– Ну, пару патронов можно и вылелять. – проговорил Леха, задумчиво. – Там хоть и мелкашка, но убить может.

– Отставить. Пока нам такие приключения ни к чему. – оборвал я. – Тем более что угрозы я такой не вижу. Но вообще мысль здравая и в эту сторону стоит подумать.

– Хочешь сказать, что найдется все таки такой придурок? Да на кой черт? – удивленно посмотрел на меня Леха.

– Ты графом быть не хочешь, что ли? – усмехнувшись спросил я.

– Почему не хочу, очень даже. Только я себя реально оцениваю. Как и всех наших. Ни у тебя, ни у нас шансов нет, по сравнению с третьекурсниками. А у них – против того же Герба. – недовольно поморщившись произнес одногруппник. – Сам посуди, он уже резонанс осваивает. Да еще и под руководством военных инструкторов. На Тарана последнее время смотреть жалко.

– А это я с ним лично потом обсужу. – решил я, поднимаясь и собирая за собой грязную посуду. – Время!

В большой аудитории «резонанса» мы собрались без пяти двенадцать. Полный зал студентов – почти сто человек, рассаженных по одному на парту. Понятно, что могли подглядывать с задних рядов, но мне это не грозило – я сидел прямо перед преподавателем. Кто то успевал повторять конспекты, кто то просматривал учебники.

– Доброе утро, кадеты! – проговорила Мария, входя в кабинет.

– Доброе утро, госпожа преподаватель. – хором ответили мы, поднявшись со своих мест, и с удивлением увидели входящих вслед за ней четверых служащих в костюмах полувоенного кроя.

– Сегодня для обеспечения и гарантии честной сдачи экзаменов будут присутствовать четыре наблюдателя от попечительского совета. Надеюсь, мне не придется за вас краснеть. – улыбнувшись проговорила Мария. – Сложите все свои учебные принадлежности в рюкзаки. Все необходимое вам выдадут.

Сразу после ее слов наблюдатели пошли меж рядов, раскладывая на каждую парту ручку, карандаш, линейку и несколько А4 листов чистой бумаги. Достаточно большие стопки в их руках быстро таяли и вскоре наблюдатели замерли на последних рядах, смотря на нас сверху.

– На обратной стороне каждого листа есть список вопросов, отвечайте на них именно так, как вопрос поставлен. Дополнительных действий не требуется, если вы сомневаетесь – посмотрите на поле для ответа. – продолжила объяснять Мария. – Желаю вам удачи и успешной сдачи экзаменов. Можете начинать.

Девяносто студентов одновременно зашуршали листами, и стоило мне перевернуть свои – как сразу стало понятно, что далеко не все так просто. Вернее нет, были вопросы простые, даже очень, но оставались совершенно не очевидные.

«Запишите титул дарника использующего объемно стихийный резонанс с емкостью не менее А и пиковой составляющей Б». И все бы хорошо, только в месте ответа один пустой короткий прочерк. Тут какой титул не впиши – мало пространства будет. С другой стороны что есть титул, если не ранг дарника?

Как определить ранг? Очень просто. Титул равен максимальному владению. Для только прошедших инициацию это «благородие младший обер офицер», или 11й по номеру в табеле о рангах. Чем выше уровень владения, тем выше и титул. Вычисляются они по формуле 12 – (ранг типа)х(ранг формы). В нашем случае это 12 – (12 9)х(12 9) итого 3. Что в одну клеточку ответа вполне вписывалось. А остальные показатели тут несущественны.

Дальше были вопросы проще, вроде уже пройденных траекторий, с готовыми числами, нужно было только подставить числа в известную формулу: M=P/1M/D где М – искомая поправка в минутах, Р – снижение в сантиметрах, 1М – размер одной угловой минуты на 100 метров = 2,9089 см, D – количество сотен метров до цели.