Но Гугле было плевать, как казалось юноше. Он, не сводя с него своих голубых глаз, яростно жестикулировал, чтобы что-то показать.

— Да понял я, понял, — проворчал Боря, засовывая Гуглю обратно в корзинку. — Что ты мне руками машешь? Посрал?

Но Гугля не посрал. В тот же миг в аудиторию вошел профессор, на этот раз в расшитой серебряными нитями мантии и с жезлом в руке. Аудитория притихла, предвкушая что-то необычное.

Профессор взмахнул жезлом, и в воздухе вспыхнули разноцветные искры, закружившись в причудливом танце. Гугля из корзинки восторженно запищал, дергая ручками и ножками. Боря лишь закатил глаза.

— Сегодня мы с вами познакомимся с основами бытовой магии, — объявил профессор. — Научимся зажигать огонь щелчком пальцев, перемещать предметы силой мысли и создавать маленькие иллюзии.

Он начал рассказывать про простую механику призыва маны, объясняя, как правильно концентрировать энергию.

Гугля внимательно следил за каждым движением профессора, пытаясь повторять его жесты. Боря же, устроившись поудобнее, закрыл глаза и скрестил руки на груди.

Профессор тем временем демонстрировал, как зажечь свечу силой мысли. Сосредоточенно глядя на фитиль, он медленно поднимал руку, и вот, словно повинуясь невидимому приказу, свеча вспыхнула ярким пламенем. Аудитория восхищенно ахнула. Гугля попытался повторить, наморщив лобик и вытянув ручонку в сторону свечи, но ничего не произошло.

Зато Боря не удержался от тихого замечания:

— Да у него просто зажигалка в рукаве, сто пудов.

Следующим номером программы было перемещение предметов силой мысли.

Профессор положил на стол перышко и, нахмурив брови, заставил его медленно парить в воздухе, а затем плавно опуститься обратно. Гугля с открытым ртом следил за перышком, а Боря пробормотал:

— Ага, левитация, как же. Наверняка там магниты какие-нибудь спрятаны.

Иллюзии профессор демонстрировал с особым удовольствием. Он создавал в воздухе небольшие светящиеся шары, которые меняли цвет и форму, превращаясь то в бабочек, то в цветы.

Гугля радостно хлопал в ладоши, а Боря прищурился, пытаясь разглядеть какой-нибудь подвох.

— Голограммы, не иначе. Сейчас любой школьник такое сделать может, — буркнул он себе под нос.

Когда профессор закончил демонстрацию, он предложил студентам попробовать самим. Боря же, продолжая сохранять скептическое выражение лица, лишь вздохнул и закатил глаза, предчувствуя очередную порцию бессмысленной траты времени.

Но профессор, казалось, его не замечал. Он подходил к каждому студенту, давая советы и подсказки. Подошел он и к Боре, который демонстративно ковырялся в носу, всем своим видом показывая, как ему неинтересно.

— Ну что, молодой человек, попробуем? — спросил профессор, доброжелательно улыбаясь. — С чего начнем? С огня или с левитации?

Боря пожал плечами.

— Да мне как-то всё равно. Всё равно ничего не получится.

— Глупости, — возразил профессор. — Просто нужно немного концентрации и веры в себя. Попробуйте зажечь свечу.

Боря неохотно поднял руку, с сомнением глядя на фитиль. Он попытался вспомнить всё, что говорил профессор о мане и концентрации, но в голове была пустота. Он просто тупо смотрел на свечу, чувствуя себя полным идиотом.

И вдруг, совершенно неожиданно для самого себя, он почувствовал что-то странное. Легкое покалывание в кончиках пальцев, словно он прикасался к чему-то электрическому.

И в тот же миг его руки загорелись.

— Это чё за херня⁈

Глава 6

Боря отдернул руки, как от кипятка, и вскочил с места, опрокинув стул. Аудитория замерла в изумлении. Профессор, сохраняя невозмутимый вид, лишь приподнял бровь.