|
Знание дает душевный покой. Душевный покой — это чувство.
* * * Кто научится правильно мыслить, тот перестанет выступать в роли пастуха, кнутом погоняющего стадо.
* * * Материальная жизнь — это все сущее в видимом мире.
* * * Когда человек мыслит правильно, то он правильно дышит, правильно питается, правильно двигается, живет правильной социальной жизнью и доволен своей жизнью.
* * * Чем в большей степени исправление происходит ради самого исправления мыслей, тем оно результативнее.
* * * Задача учителя — посеять семена в почву. Почва — это мать и отец, которые делают почву плодородной, чтобы учитель мог выполнять свою роль.
* * * Каждому человеку требуются предварительные знания и разгон.
* * * Кто не желает видеть в жизни хорошее, у того не будет хорошей жизни.
* * * Что означает — правильно выбрать время? Правильно выбранное время является залогом успеха.
* * * Ум дает знание. Из знания вырастает обязанность.
* * * В словах заложена энергия мыслей, которая концентрируется при повторении одного и того же слова.
* * * Время сыщется, если есть желание. Если есть желание, можно попытаться. Если попытаемся, то и поймем.
* * * Мышление разумом заземляет, мышление сердцем возносит к небесам.
* * * Рассудительность есть прочувствованность. Из прочувствованного вырастает ответственность.
* * * Сам человек не может ощутить свой ум. Ум можно лишь осознать.
* * * Обучение — это передача знаний.
* * * Учеба — это получение знаний.
* * * Рассудительность правит всем. Ум реализует это на материальном уровне.
* * * Ум — источник радости. Рассудительность — источник счастья.
* * * Ум — это знание сущего. Рассудительность — это ощущение сущего.
* * * Рассудительность ищет истину. Ум ищет правду.
* * * Мысль есть Бог. Мысль есть жизнь. Мысль есть дух.
* * * Каждая мысль достойна того, чтобы ее обдумать и сделать из нее вывод.
* * * Каждая мысль достойна неоднократного осмысления и неоднократного извлечения вывода.
* * * В мире нет ничего, что было бы совершенно ненужным.
* * * Учеба есть потребность.
* * * Подлинно хорошее есть свободно движущаяся энергия. Это то, что человек пока еще не освоил.
* * * Жизнь человека — постоянный выбор.
* * * Негативная мысль является учителем. Если ученик понимает, чему его учит учитель, то становится мудрее. Если учитель видит, что ученик поумнел, то его работа завершается, и он уходит.
* * * Подлинная ценность человека состоит в мудрости его духа. Мудрость приходит через тернии. Маленькие мудрости маленького человека приходят через познание физических трудностей. Большие мудрости большого человека приходят через познание духовных трудностей.
* * * Жизнью может управлять человек, который умеет мыслить.
* * * Что считать мудростью — каждый решает индивидуально. |
