Алекс Байхоу. Антик
Ч А С Т Ь 1
Готов ли ты отдать все, чтобы узнать правду?
Раздался стук, и дверь класса тут же распахнулась. На пороге стоял приятной наружности будущий выпускник гимназии. Юноша был чуть выше среднего роста, стройное телосложение выдавало любовь к активному образу жизни. На лице была игривая улыбка, явно умные глаза блестели, волосы немного растрепаны. – Тим, ты опоздал, – сразу же прокомментировал его приход учитель. – Смотря на что, – сразу стал парировать Тим. – Если учесть, что вначале урока вы выясняли, кто пришел, а кто нет, кто готов, а кто не очень, то да, я опоздал. Но если учесть тот факт, что основная часть урока не началась, то я еще пришел рано. Макс, так звали учителя, прикрыл лицо ладонью и слегка помотал головой, вроде «нда, шоу опять началось». – Вот именно, Тим, я уже отметил, что ты не пришел. – Вот и здорово, – еще сильнее воодушевился Тим, – тогда представь, как будто меня нет, а я тихонько посижу, послушаю. Ну, и раз меня нет, то и домашнее задание спросить ты у меня не можешь. Из рядов класса раздались голоса одноклассников: – Зачем ты пришел? – Да, зачем, ты ведь и так все знаешь?.. – Наверное, опоздал, так как слишком долго снисходил до нас. Тим окинул взглядом аудиторию, и все одноклассники, готовые взорваться смехом, вдруг притихли. Наступила полная тишина. – То, что важно для всех, не значит, что объективно важно. Вы, например, пришли вовремя и считаете это важным. Хотя оставшийся урок либо не будете слушать учителя, либо будете механически и бездумно переписывать его слова в тетрадь. Да, я опоздал, но для меня важно именно послушать учителя, вот я и пришел к самому выступлению. – Ладно, Тим, заходи, а то мы так никогда не начнем, – учитель внес свое финальное слово в эту словесную перепалку, которая стала привычным явлением за годы учебы Тима. – Мне важно вас научить, и если я буду приходить в удобное мне время, а не в договоренное, то смогу ли я вам что нибудь передать? А, Тим? – Макс, извини, я не прав. На улице так сейчас хорошо, еле заставил себя зайти в кабинет. Вот поэтому я никогда не пропускаю твои уроки, мне кажется, ты единственный человек, которому действительно есть что сказать. Урок прошел живо, Максу удалось всех затянуть в рассуждения, местами перерастающие в жаркие споры, сопровождаемые активными жестами. Все уже забыли об инциденте в самом начале. В конце урока учитель попросил Тима остаться. – Ну, что, Тим, решил, что будешь делать дальше? Ведь осталось менее года и твоя учеба в лицее закончится. Все уже определились, кроме тебя. – Знаешь, Макс, у меня такое предчувствие, что меня ждет что то великое. Мне не нужно выбирать, меня судьба сама найдет. – Тим, каждый думает, что с ним вот вот что нибудь произойдет. Я скажу, что с тобой произойдет – ты начнешь взрослую жизнь, хочешь ты того или нет. – А еще этот сон, о котором я тебе рассказывал, – проигнорировав нотацию Макса, сказал Тим, так как уже неоднократно слышал его наставления, – я начал видеть этот сон почти каждую ночь. Этот странный старик является во сне и просто смотрит на меня. Его голубые глаза бездонны, эта странная простая одежда, спокойствие, которым от него веет. Я все помню как наяву. Я думаю, это знак. – Да, ты мне рассказывал, и ты знаешь мое мнение. Все это юношеские переживания. Ты пытаешься избежать реальности, выдумывая себе легенду о великом предназначении. – Зачем ты так? Ты ведь знаешь, что я только с тобой этим делюсь, как с другом. – А я тебе отвечаю и как друг и как твой учитель, если ты еще не забыл. Разве я тебе советовал что то плохое за все годы нашей учебы и дружбы? – Ты прав, логика безупречна, я, наверное, просто ожидал от тебя ответа, который развеет мои предчувствия, но такого ответа, может, попросту не существует. |
