Максим Георгиевич минуту изучал что-то в своих бумагах, а я, в свою очередь,

украдкой изучала его, подмечая для себя некоторые детали: темные волнистые

волосы (не мне одной не повезло с кудряшками), чеканный профиль, который так

и просится на золотую монету, твердая линия скул. Это надо же! Я уже мыслю, как

бездарная графоманка. Брр.

Но тут взгляд директора медленно переместился с бумаг на меня. Между бровями

залегла задумчивая складочка.

- Я слушаю вас, Александра Юрьевна, - сухо произнес он, откинувшись на спинку

кресла. - Как вы собираетесь объяснить мне свое опоздание? И ваш вид... Это что...

своего рода протест?

Что?

Его лицо по-прежнему хранило лениво-равнодушное выражение. Он что, разве не

понимает,  какое  влияние   оказывает  на  других  подобное  его   отношение?   И  как

унизительно   они   себя   в   этот   момент   чувствуют?   Возможно,   ему   по   статусу

положено задирать нос и смотреть на всех свысока. Но... черт возьми, раздевать

глазами, а потом с такой вот миной требовать объяснений! Можно подумать, его

волнует то, как я выгляжу.

-   Этому   есть   вполне   адекватные   причины,   -   спокойно   начала   я,   но   Максим

Георгиевич прервал меня движением руки.

Мои глаза расширились. Это что еще за царские замашки!

- Сколько вам полных лет, Александра Юрьевна?

- Двадцать один, - не понимая куда он клонит, ответила я.

- Хм. И когда вы решили, что способны дать что-то детям?

Я сглотнула. Он ставит под сомнение мою профпригодность?

- Максим Георгиевич, к чему все эти вопросы? Разве я…

- Не торопитесь, Александра Юрьевна, - как-то уж очень мягко предостерег он. - Я

лишь хочу выяснить, с каких пор учителя, уверенные в том, что способны обучать и

направлять детей от шести до одиннадцати лет, считают возможным подобный

внешний   вид,   -   он   указал   взглядом   в   сторону   моей   просвечивающейся   груди,

которая   уже   находилась   под   надежным   укрытием   все   еще   немного   влажного

пиджака. - Не говоря уже об опоздании, что я лично считаю неприемлемым для

профессионала. А именно профессионалы, я надеюсь, работают в этой школе.

Я была наслышана об этом его пунктике. Все в школе знали, что пунктуальность

наш директор ценит прежде всего. Но чтобы вот так, не разобравшись, спускать

собак на молоденькую учительницу? Дисциплина - дисциплиной, но есть ведь и

человеческие качества, такие как милосердие, понимание, человечность наконец.

Да,   он   -   руководитель,   и   следить   за   порядком   в   таком   огромном   и   серьезном

учреждении, как школа, требует твердости, но не бескомпромиссности.

- Раз уж вам нечего сказать в свое оправдание, - вновь склонился он над своими

бумагами, - то я вынужден…

- Я опоздала на педсовет, - перебила я его, слегка повысив голос, - потому что

какой-то урод на супернавороченной тачке окатил меня водой из лужи. С головы

до  ног.  Я - достаточно  не  скандальный, даже  миролюбивый  человек,  в чем  вы

можете убедиться, прочитав мое дело.