— Замечательно. Тогда начинайте его интеграцию в Систему Йуженя, немедленно, — голос Юли становится строгим, отрешенным и деловым, — Я сейчас закончу и иду к тебе, Веронику и Салиновского тоже подтягивай.

— Почему? — Янлинь недовольна. Она не хочет быть начальницей.

— Потому… — Юля слетает со своего канделябра, — Что я хочу, чтобы мы отправились в Дремучий все вместе. Мама не против. Никто не против. Им нужен максимум научного потенциала.

— Но мы… — молодая китаянка не то, чтобы против, она пытается указать, что никто из них и близко никогда не валялся к исследованиям Валиаччи, разве что Молоко, но Юля отмахивается. На месте разберемся.

Действительно. Кто откажется посетить Дремучий?

Янлинь идёт в свой отдел, начиная отдавать указания. Вскоре приходят Кладышева и Салиновский, китайские коллеги глушат крепкий чай и энергетики лошадиными дозами, все готовятся к авралу. «Великий Учитель» — это Система в Системе, но Витя бы не согласился. Называет его «виртуальной Системой» или «подсистемой». Янлинь не нравится, она хочет, чтобы все знали, что она тоже работала с Системой. Интеграция — процесс долгий и болезненный, самое настоящее знакомство, только знакомить приходится двух роботов, у которых разные приоритеты и интересы.

Это сложно. С другой стороны, дополнительные руки — как раз то, что надо, чтобы отвечать на вопросы Систем, пока опытные люди работают с программной об