Айра Левин. Это идеальный день
ЧАСТЬ ПЕРВАЯ ВЗРОСЛЕНИЕ
Глава 1
Посреди белых бетонных строений большого города, между гигантскими и просто высокими домами примостилась широкая розовая площадь. Это площадь для игр; около двухсот детей играют здесь под присмотром десятка воспитательниц в белых комбинезонах. Дети – все голые, загорелые, черноволосые – ползают по красным и желтым цилиндрам, качаются на качелях, играют в групповые игры в тенистом углу, где нарисованы на земле «классики», сидит компания из пяти детей, один говорит, остальные слушают. – Они ловят зверей, едят их, а шкуры носят, – рассказывал мальчик лет восьми. – И они делают то, что называется «драка. Это значит, бьют друг друга руками, камнями и всякими штуками. И они совсем друг друга не любят и друг другу не помогают. Его слушали, вытаращив глаза от удивления. Одна девочка, чуть помладше, сказала: – Но ведь нельзя снять браслет! Это невозможно! – она оттянула свой браслет пальцем, чтобы показать, как надежно он сидит на руке. – Браслет снять можно, если есть такие инструменты, – ответил мальчик. – Ведь тебе же его снимают в день нового звена. – На секунду! – Но ведь снимают! – Где они живут? – спросила другая девочка. – В горах, на вершинах. В глубоких пещерах. Везде, где их не найти. – Они, наверное, больные, – сказала первая девочка. – Конечно, больные, – засмеялся мальчик. – «Неизлечимые» – и значит больные. Их и зовут «неизлечимые», потому что они совсем-совсем больные. Самый маленький, лет шести, спросил: – А их не лечат? Большой мальчик презрительно глянул на него. – Без браслетов? В пещерах? – А как они стали больными? – спросил маленький мальчик. – Ведь пока они не убегут, их лечат? – Лечение, – ответил старший, – не всегда помогает. Маленький мальчик воскликнул: – Всегда? – Нет, не всегда. – Боже мой! – сказала подошедшая к детям воспитательница, с волейбольным мячом под мышкой. – Вы не слишком тесно сидите? Во что вы играете? В колечко? Дети отпрянули друг от друга и раздались пошире, только шестилетний малыш так и не сдвинулся с места. Воспитательница удивленно посмотрела на него. Из громкоговорителей прозвучал сигнал: «Дин-дон!» – Душ, и одеваемся! – крикнула воспитательница детям, играющим в мяч. Малыш наконец встал на ноги, но выглядел он озабоченным и несчастным. Воспитательница с беспокойством склонилась над ним: – Что случилось? Мальчик часто-часто заморгал глазами. Правый глаз у него был зеленый, левый – карий. Воспитательница бросила мячи на землю, взяла руку ребенка, взглянула на его браслет, потом нежно обняла малыша за плечи: – Что с тобой, Ли? Ты проиграл? Но проиграть – то же самое, что выиграть, ты ведь знаешь, правда? Мальчик кивнул. – Важно повеселиться и поупражняться, правда? Мальчик снова кивнул и попытался улыбнуться. – Ну, вот так-то лучше, – похвалила воспитательница. – Уже лучше. Теперь ты не похож на старую грустную мартышку. Мальчик улыбнулся. – Под душ, и одеваться, – с облегчением сказала воспитательница. Она повернула мальчика за плечи и легонько шлепнула по заду. – Давай, – сказала она, – беги. Мальчик, которого звали Чип, но чаще Ли (его номер был Ли РМ 35М 4419) – почти ни слова не сказал за ужином, но его сестра Мир болтала без передышки, поэтому никто из родителей не обратил внимания на молчание сына. |
