|
В чем нюанс? Когда тихий и скромный малыш сидит спокойно в сторонке – это всех устраивает. Но чем ближе ребенок к возрасту «дошкольника», тем активнее его застенчивость рассматривается как проблема, с которой надо разбираться. С позиции ребенка его робость плоха тем, что он ограничивает себя, его общение неполноценно, а многие внешние факторы вызывают у него настоящий стресс. И по мере взросления эти проблемы будут нарастать.
Что делать родителям и как помочь малышу? • Что самое сложное в общении? Начало и конец! Подготовьте вместе с ребенком набор фраз, с помощью которых можно легко входить и выходить из разговора. Причем лучше для разных категорий людей – другие дети, взрослые, воспитатели, учителя, родственники. Для всех них можно подготовить свои формы! Тренировать этот навык можно в игре, по телефону, с доброжелательными незнакомцами. • Придумайте с ребенком некий знак поощрения, что он делает все верно, например, контакт с вами глазами или подмигивание. Пусть первое время смотрит на вас, когда общается с новым человеком. • Есть системы, в которых упражнения по преодолению застенчивости специально прописаны (Вальдорфская система, Монтессори). • Заводите игры в парах! Парное общение помогает ребенку преодолевать себя, но не приводит к стрессу, ведь это еще не очень большой коллектив. Здорово, если помогут в этом близкие родственники или дети друзей. • Проанализируйте, а лучше запишите ваши ответы ребенку! Очень часто сами мы и являемся причиной проблем в общении у наших детей. • Придумайте секретный знак, движение, которое малыш может делать, когда достиг успехов в общении. Например, положить руку на сердце. Это выработает в нем привычку поощрять себя, даже если вас нет рядом.
Как помочь ребенку победить страхи, ночные кошмары и фобии
«Ой, боюсь!» – как часто мы слышим это от своих детей. Бояться они могут чего угодно: летающих насекомых, ползающих червяков, собак, кошек, машин, высоты, тишины, темноты – список бесконечный. Правда, в 80 % случаев никакой серьезной, травмирующей или опасной ситуации за страхами не стоит – дети боятся своих фантазий. Но существуют страхи более сложные, которые вырастают вместе с ребенком, крепнут и переходят с ним во взрослую жизнь. Поэтому родители, бабушки, дедушки и другие родственники должны помнить, что подсознание ребенка – очень мягкий и легко травмируемый «материал», и даже одно неосторожное слово может нанести ему вред.
Что же делать с детскими страхами? • Сами взрослые не должны порождать страхи у детей! Например, новый объект не значит опасность, реагируйте на него спокойно, если жизни ребенка ничего не угрожает. • Не злоупотребляйте словом «опасно», которое многим родителям почему-то кажется лучше слова «нельзя». • Проводите воспитательные беседы с родней. Искореняйте Бабаек, наказания запиранием в темном помещении и крики «не ходи, там темно и страшно!». • Говорите с детьми! Много, часто и обо всем, на обычном человеческом языке. • При встрече с опасностью или неясностью, например в мультиках, проговаривайте это. Например, гусеницы в «Лунтике» – это не пример вселенского зла, это просто плохо воспитанные червяки, и в жизни таких не бывает, это сказка, выдумка. Покажите ребенку гусеницу хотя бы в банке: она сидит, не разговаривает, не кричит и не дерется. Старайтесь так разбирать любую встречу с опасностью. • Сочиняйте сказки про страхи ребенка. Если у самих не получается, пользуйтесь готовыми книжками из серии «Сказки про…». • Рисуйте страхи! Обсуждайте рисунок и потом торжественно уничтожайте его, показывая ребенку конечность и уязвимость страха. |
