| Согласно этого кодекса, Архимаг не мог использовать на Дуэльной площадке магию для того, чтобы наказать наглеца. Именно в этом случае этот паренек, имевший перстень Мастера меча, мог ему очень сильно помочь. Ведь даже на дуэльной площадке для него противников практически не было. Сейчас ректор Академии подумал о том, что ему нужно составить план занятий для этого виконта. Благодаря тому, что он имел перстень Мастера меча, все занятия по физической подготовке или владению оружием, необходимые для дворян, можно было просто отменить. И из-за этого у него появлялись варианты перекрестных занятий на абсолютно разных факультетах. Подумав об этом, старый Архимаг поморщился. Ему придется провести целую беседу с магами и магистрами, которые считались профессорами на этих факультетах. Эти замшелые пни категорически не воспринимали появления на своих факультетах кого-то постороннего. И поэтому Архимаг Таирус собирался как следует наорать на них перед тем, как ним придет этот парень. Таким образом Архимаг собирался дать понять этим профессорам, что такого уникального мага нужно обучать по полной программе. Закончив Академию нейтральный маг должен владеть минимум на среднем уровне всеми течениями магии, предоставленными на кафедрах Академии магии. Все это было необходимо для достижения тех целей, которые перед собой ставил Архимаг. Кроме того, огромная нагрузка, которая будет осуществляться на разум этого виконта, позволит архимагу проделать все то, что он намеревался используя свою ментальную магию. Внезапно старик вздрогнул. Ведь если виконт нейтральный маг, то этот дворянин также может использовать и ментальную магию! Тихо скрипнув зубами, Архимаг задумался. Возможно именно здесь кроется секрет защиты разума этого парня. Если он может использовать и ментальную магию, то его можно было бы обучить подобному воздействию на Разум и всех тех, кто его будет окружать. Он дворянин, и наверняка сможет как-нибудь попасть даже в Императорский дворец. Дело в том, что когда Архимаг обучался на мага, бывший ректор этой Академии не стал скрывать того, какими течениями магии владеет будущий выпускник. Архимаг внимательно посмотрел на свое кольцо мага, на котором сияли два символа. Символ пламени, и символ разума. Ментальных магов очень опасались. И соответственно, когда такой маг находился поблизости, все дворяне очень сильно переживали за свой разум. Но если этот паренек, после того как Архимаг как следует поработает над его мыслями, будет обучен как ментальный маг, то ему совершенно не обязательно иметь на своем перстне символ обозначающий это течение магии. И тогда… Никто не будет ожидать того, что рядом находится такой маг, который может исправить мысли в нужном направлении. Представив себе эту картину, старик засмеялся еще более мерзким смехом. Он мог себе это позволить, когда рядом никого не было. Главное, чтобы никто другой не вмешался в это обучение молодого дворянина. Но об этом он собирался побеспокоиться сам ректор Академии. Тем более, что парень уже практически согласился быть его личным учеником! Старый маг снова окунулся в свои мечты, где по его велению развязывались войны, или тысячи разумных шли на алтари, чтобы он мог проводить свои собственные кровавые эксперименты. У Архимага было очень много различных задумок, но все они были всего лишь на бумаге. Он помнил, что благодаря некоторым книгам, которые Архимаг обнаружил в закрытой зоне библиотеки, можно было проводить такие эксперименты, которые и не снились нынешним поколениям магов. В этих книгах описывалось то, что раньше представители людей были всего лишь расходным материалом для магических существ, населявших этот мир. Он даже нашёл упоминание ритуала, который должен был превратить его в Высшее существо, которое сможет жить вечно. Именно поэтому он и хотел захватить власть в Империи. Ведь согласно законам Империи он не мог проводить подобные ритуалы, так как таким образом наносил бы вред имиджу самого государства. Архимаг отлично понимал, что как только власть в Империи перейдет в руки магов, то все самые умные, и любящие различные эксперименты, маги тут же постараются переехать на территорию Империи, чтобы иметь возможность свободно заниматься собственными исследованиями и экспериментами. |
