В смешанных классах тут же началось деление по классовому признаку, и это часто заканчивалось как драками внутри одного подразделения, так и гнобления одиночек, иногда даже более высокородных, просто оказавшихся по той или иной причине в меньшинстве. А подростки всегда особенно жестоки к чужакам.

Для того чтобы снизить градус напряжения, я выступил с инициативой дополнительных объединений, которые практиковались на третьем курсе, в рамках боевой подготовки. Но только для всех и с большим численным составом. Не звена или взвода, а целыми ротами.

В начале эта идея не понравилась преподавателям, тем более что их состав опять сократился. Но после доукомплектования из учебных рот сержантами и капитанами, наставниками по боевой и строевой подготовке, все оказались только рады изменениям в училище. При этом действительно все.

Туфовцы, дети военных и даже мелкие потомственные, но не наследные дворяне, связывающие свою дальнейшую жизнь с армией и карьерным лифтом внутри боевых подразделений, не только получали практику от богатых жизненным опытом командиров, но и связи в своих будущих подразделениях.

Дворяне и дети боярские, мгновенно находили себя в привычных ролях мелких руководителей, и получали бесценные навыки, которые не выучить от прислуги. Ведь не ударит же тебя обиженная кухарка прикладом по затылку? А тут, боевой товарищ которого ты шпынял за происхождение, может оказаться совсем не товарищем, а уж если ты достанешь весь взвод… одного боярчика у нас «забыли» на полигоне, в снегу.

Нет, вернулся он, конечно, живой, но порядком подмороженный, и через несколько дней добровольно отчислился, да еще и от родителей по слухам нагоняй получил, за то, что такой слабовольный, что не сумел взять под контроль какую то чернь. Тут надо сказать, что ТУФовцев на всех хватить не могло изначально. Слишком мало настоящих сирот собирали для обучения в элитном Суворовском.

В общем испытаний на нашу долю прибавилось, но в то же время стало легче. Может от того, что мы в ритм вошли, а может от того, что со мной были уже проверенные ребята. Вепря мы похоронили с почестями, как военного, но в закрытом гробу. Официально никого из нас во время проведения контртеррористической операции в порту не было. Но неделю после этого ребята отходили, да и тот шухер что прошел по училищу не назвать совсем уж незаметным.

Опираясь на Леху, Тарана, Петра и Макса я поделил вверенную роту на укрупненные взвода, по четыре звена в каждом. Как кто то выразился – пальчики. Двадцать штук на одну голову. И так уж вышло что мне самому пришлось заниматься с ними со всеми не только на полигоне.

Пробежка, зарядка, марш броски, стрельбы. Инструкторы все больше отпускали бразды правления, руководя только общим направлением. Мотивировали не только кнутами, пряники тоже имелись, и тут вопрос не только в хороших оценках, но и в дополнительных индивидуальных занятиях. Хочешь, чтобы с твоим взводом позанимался лично наставник инструктор по стрельбе? Выложись на все сто, покажи, что заслуживаешь этого внимания.

И если еще пару месяцев назад никто добровольно себе на шею еще пару уроков повесить бы не захотел, то теперь в моей роте пахали в три пота. Ползли даже когда силы заканчивались и идти уже не могли. А если валились окончательно – их поднимали и несли на себе товарищи.

Потому что мы видели зачем. Пусть каждый решал для себя сам, но граф Суворов, на похоронах Бориса пообещал оплату пяти мест для лучших студентов из ускоренки, в высшей военной академии. Месте, где обычно могут учиться только дети боярские, а дворян пускают только по большому блату. И вот – чернь.

За это пришлось заплатить большую цену.