Ребенок понимает, что его любят, когда родители заботятся о нем достаточно, чтобы обеспечить защиту, которая помогает ему самоорганизовываться, и дисциплину.

О чем идет речь?

В течение веков слово «дисциплина» значительно поменяло свой смысл. В былые времена во Франции так называли небольшой кнут, используемый для самобичевания! В наши же дни слово «дисциплина» приобрело смысл нравоучений, моральных наставлений, влияния. Оно также определяет совокупность конкретных правил, принятых в том или ином месте.

Дисциплина строится на обучении, а не только на наказаниях.

Она требует последовательности в действиях, умения раз за разом повторять одно и то же, а также терпения. Цель дисциплины – научить ребенка контролировать свои желания и дать ему возможность найти свое место в обществе (правила которого меняются от культуры к культуре).

Суть дисциплины состоит в следующем: формулировка ожиданий в виде правил; установка ограничений; определение положительных или отрицательных последствий тех или иных поступков; обучение ребенка нормальному восприятию ситуаций, в которых он не получает желаемого, а также трудолюбию.

Чтобы приучить кого-то к дисциплине, его, разумеется, придется убедить или заставить соблюдать ваши моральные или какие-либо другие нормы, воспитывать его в самом жестком смысле этого слова. Однако дисциплинировать – это также и обучать, делать своим последователем; последователь – это тот, кто получает обучение с целью вырасти и встать взрослым человеком. В результате дисциплина должна привести к самодисциплине, то есть к умению самостоятельно определять правила, которым человек будет подчиняться.

Мы учим ребенка правильно себя вести, обучаем его каким-то адаптированным моделям поведения, чтобы в один прекрасный день он смог принимать решение, как себя вести, – самостоятельно и правила остались с ним до конца его жизни. Когда ребенку три года, родители должны настаивать (дисциплинировать его) на том, чтобы он, к примеру, регулярно чистил зубы. Подобное поведение нельзя назвать для ребенка естественным. Однако как только какое-то поведение прививается за счет дисциплины, самодисциплина тут же принимает эстафету. Больше нет никакой необходимости призывать ребенка, а затем подростка и взрослого к порядку: ему уже привились правила личной гигиены.

То же самое касается и моральных ценностей.

17. Займите место главного

«Когда я был маленький, папа мне говорил: «Здесь у тебя только одно право – это умолкнуть». Что касается моих собственных детей, то за столом только их и слышно. Мир сильно изменился…»

Традиционная структура семьи была авторитарной: вся власть – у отца, находившегося во главе семейства, следом шла мама, которая командовала детьми, руководствуясь отцовскими решениями. В двадцатом веке западные семьи претерпели изменения, обрели более демократичную структуру, в которой у каждого равнозначный голос. Именно по этой причине мы то и дело замечаем рекламу игрушечных машинок или йогуртов, адресованную напрямую к детям, выполняющим теперь новую для них функцию советчика по покупкам. Некоторые дети, помимо этого, также имеют право выбирать, что они будут смотреть по телевизору или есть на ужин. Или же вообще берут на себя право решать, может ли их мама снова выйти замуж или могут ли их родители завести еще одного ребенка.

Просвещенная диктатура

С наступлением подобной семейной демократии появляются родители, которые больше не в состоянии играть свою роль и брать на себя присущие им обязательства.

Из-за того, что детям не хватает опыта и образования, для них характерно эгоцентрическое суждение, незрелое и неразумное.