Владимир Богомолов. «Иван» краткий пересказ
Место и время действияДействие повести разворачивается в период Великой Отечественной войны на территории СССР, на левом берегу реки Днепр, рядом с деревнями Сосновка и Новоселки.
Главные героиИван — мальчик 11 лет, оставшийся сиротой, обладающий неукротимой волей и работающий разведчиком. Гальцев — молодой старший лейтенант, который испытывает привязанность к Ивану.
Другие персонажиПодполковник Грязнов — штабной офицер, с которым Иван сотрудничает напрямую Холин — капитан разведывательного штаба, известный своей привлекательностью и чувством юмора Катасонов — старшина и разведчик, друг Вани
Глава 1Старшего лейтенанта Гальцева, временно исполнявшего обязанности командира батальона, разбудили глубокой ночью. На берегу был задержан мальчик, настойчиво требовавший встречи с командиром штаба. Гальцев увидел перед собой дрожащего от холода мальчика, которому было около 11 лет. На вопросы о его личности мальчик отвечал, что его фамилия Бондарев, и настаивал на сообщении о своем прибытии в штаб. Лейтенант не сразу поверил ему, но когда мальчик назвал фамилии штабных офицеров, согласился. Подполковник Грязнов подтвердил: «Это наш парень». Мальчик извлек из платка «зернышки пшеницы и ржи, семечки подсолнуха и хвою», тщательно пересчитал их и записал данные на клочке бумаги, который сразу отправил в штаб.
Глава 2Иван не мог уснуть, постоянно спрашивая у Гальцева, доставлено ли его послание. Вскоре появился Холин — высокий темноволосый офицер, который встретил мальчика как давнего друга. Иван рассказал, что из-за немецких позиций не смог добраться до лодки и переплыл Днепр из другого села. Это было настоящим чудом, что «в ненастную ночь, в холодной октябрьской воде» он сумел пересечь реку. Холин привез Ивану чистую одежду. Когда мальчик переоделся, Гальцев заметил, что на его гимнастерке был «орден Отечественной войны и новенькая медаль «За отвагу»». После еды Иван и Холин отправились на машине.
Глава 3Три дня спустя к Гальцеву пришел старшина Катасонов с просьбой «посмотреть немца» с наблюдательного пункта. Он сообщил, что по приказу командующего Ваню отправляют в суворовское училище, но тот отказывается. Мальчик, преисполненный ненависти к врагам, хотел остаться разведчиком на всю войну. Гальцев отправился в обход вместе с Холином, который своей бесцеремонностью его раздражал. Они зашли в медпункт батальона, где оказался новый фельдшер — «статная, лет двадцати, красивая блондинка с голубыми глазами». Холин, заметив интерес Гальцева к девушке, начал его подшучивать.
Глава 4Ваня вернулся, выглядя «посвежевшим и поздоровевшим». Он удивил Гальцева своей болтливостью и дружелюбием. В этот раз Катасонов и Холин должны были «переправить мальчика через Днепр в тыл врагу». Иван оставался спокойным — он грыз леденцы и листал журналы. Ему очень понравился нож Гальцева, но тот не мог его подарить, так как это была память о друге. Катасонов рассказал Гальцеву, что отец Вани, пограничник, погиб в первый день войны. Маленькая сестренка была убита на его глазах, а судьба матери оставалась неизвестной. Гальцев хотел присоединиться к разведчикам, но Холин отказал ему. Когда Катасонова срочно вызвал командир дивизии, его место занял Гальцев. Никто из них не знал, что Катасонов был убит.
Глава 5После ужина Холин разложил карту и ввел Гальцева в курс дела. Они тщательно подготовились и отправились на операцию.
Глава 6Успешно переплыв реку, разведчики спрятали лодку. Иван, нарочно одетый в старое рванье, покинул старших товарищей и исчез в темноте.
Глава 7Отпустив мальчика, Холин и Гальцев затаились в засаде. Вскоре в опасной близости от них прошли немцы. У Гальцева возникло желание немедленно их убить, и только благодаря хладнокровному Холину он не выдал себя. Когда немцы ушли, разведчики вернулись к своим. Холин рассказал, что Ивану предстоит пройти более 50 километров, и на каждом шагу его может подстерегать немецкий патруль. Он сильно переживал за мальчика, которому в случае опасности никто не мог помочь.
Глава 8Гальцев заказал у местного мастера точную копию ножа, который понравился Ване. Он хотел передать его при удобном случае, если не самому мальчику, то хотя бы подполковнику Грязнову. Вскоре такая возможность представилась. От подполковника он узнал, что Иван вернулся с задания живым и невредимым. Мальчика отправили в училище, но он самовольно ушел. Гальцев попросил передать Ване нож, на что Грязнов ответил, что у него «этих ножей с десяток, не меньше». Подполковник не хотел вдаваться в подробности о маленьком разведчике: «чем меньше о них говорят и чем меньше людей о них знает, тем дольше они живут».
Глава 9Сильное ранение Гальцева привело к тому, что он стал «ограниченно годным» и был отправлен в Берлин для захвата немецких архивов. Среди уцелевших документов он нашел фотографию Вани. В донесении говорилось, что был задержан школьник, наблюдавший за движением эшелонов в запретной зоне. При задержании он оказал яростное сопротивление и после допроса был расстрелян.
ИтогИван — схвачен немцами во время выполнения задания, оказал сопротивление и после допроса был казнен. Гальцев — из-за ранения не может больше участвовать в боевых действиях, отправлен в Берлин для захвата немецких документов; там узнает правду о судьбе Вани.
ЗаключениеПроизведение Владимира Богомолова подчеркивает, что война — тяжелейшее испытание, особенно для детей, вынужденных делить все тяготы военного времени наравне со взрослыми.
|
