|
Чего? Русской литературы! Были, правда, у Гоголя проблемки с русскостью… Как, впрочем, и у Пушкина с Лермонтовым. Но сердце, сердце то!!! (Тут я немного мистики подпустил. Когда говоришь о русской литературе мистику только метафизика перешибет). Так что, господа, РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА!Даешь русскую литературу! Волосы – дыбом! Кони – вскачь! Разные НИИ напряглись! Общественность засучила рукава. Русский писатель сжал кулаки. И общими усилиями 100 главных книг России – в школы! И вот тут обнаружилось. Что и великая русская литература не для всех равновелика. Ленин назвал Толстого зеркалом русской революции. А об Достоевском сказал «На эту дрянь у меня нет свободного времени». Из за чего в моей школе Достоевского вообще не существовало. А «Войну и мир» я терпеть не выношу. И Лескова не было. Он – «Второго ряда»! А у нас на первом ряду писатели и поэты на коленях друг у друга сидят! А сейчас при вольной воле всяк норовит своего писателя в первый ряд запихнуть. Уже, там сидящим, на голову посадить. И все друг друга клеймят в русофобии или махровом национализме. Ну ладно, пацаны, для всеобщего удовлетворения запихнем всех в этот список. 1228 книг. Или 2687. Пока не посчитал. А тут и киношники тренд (он же – дискурс) учуяли. Мол, какой без кина патриотизм, скрепы какие то получаются ржавые и вся духовность заменена порнографией духа. Хорошо. Вставим 100 кин. Так ведь и у них, у каждого, свои 100 духовных. Ладно, всех – тудое. У нас – толерантность. 6112 кин о духовности, патриотизме и великости данного кина. Я вот тут еще подумал о 100 лучших операх, песнях, живописных картинах, скульптурах, разных архитектурных домах. И только не напоминайте мне за основы православной и пр. культур. Это – ваще! И что получается?..Век живи, век учись! Но, господа, школа – она же не любовь, она же до гроба не может…Но это еще ничего… Как то за всей битвой за духовность, патриотизм подзабыли за математику, химию, физику, историю, географию, русский язык, в конце концов…Без них, чуваки, на хлеб не заработаешь. А без хлеба патриотизм в глотку не лезет. Сухая духовная ложка горло дерет. Так что давайте, милые мои соотечественники, дадим учителям делать свое дело в школе, как они это считают нужным. Хороший учитель и синус с косинусом в духовность обратят и патриотизмом насытят. А через то и учеников своих, детишек наших. Церковь пусть делает свое дело в церкви. Киношники пусть снимают кина по велению сердца. И не только своего. А писатели тоже самое свое пишут в книгах. А мы, родители и деды, будем делать свое дело дома. Как мы считаем нужным. А то получится как в 48 году. Второгодник Куга отнимал у меня селедку из школьного завтрака со словами «Я тебя научу Родину любить». Так вот, не надо, господа, чтобы у наших детей любовь к Родине отождествлялась с духовным насилием. 3 февраля 2013 г. ИНТЕРЕСНО, КОГО В ГЛУХОЙ ТАЙГЕ, ГДЕ ЖИВАЯ СКОТИНА – ОДНА НА ТЫСЯЧУ КВАДРАТНЫХ КИЛОМЕТРОВ, ЖРУТ КОМАРЫ?
4 февраля 2013 г. Ой да!!! Вышел я из хором своих каменных, кольчужку мелко кованную подправил, мечом булатным голову калике перехожему снес, чтоб востроту меча булатного проверить, коню белому щитом кованым по могутному крупу съездил, чтобы оторвался, наконец, от кормушки с овсом отборным, а то брюхо уже по матери сырой земли волочится и двинул вдоль, по Тверском Ямской Змея Горыныча воевать. А то всех красивых девок, вражина, к себе перетаскал, поебсти добру молодцу на Святой Руси некого стало. И земля наша, великая да могучая, народишком оскудевать стала. И некому вскорости на ее защиту встать, от ворога злого с Запада, недоброго – с Востока, подлого – с Юга, а на Севере Змей Горыныч все плодится и плодится, и потомство его все новых и новых девок требует. И, окромя меня, некому его воевать, потому как остальной народ русский к рукоблудию пристрастился, а от этого занятия приплода человеческого ждать не приходится. |
