Слова эти были определенной группы. В первом случае слова, которые искали и вычеркивали студенты, несли ассоциацию со спокойствием, неторопливостью, медлительностью. Затем, когда тест заканчивался, два преподавателя специально делали вид, будто они между собой увлеченно о чем то разговаривают и не замечают, что студенты окончили работы. А студентам, чтобы сдать результаты теста, нужно было прервать их разговор, проявить некую несдержанность.

Исследователи, видя, что студенты уже выполнили задание, засекали время, когда же терпение студентов лопнет, когда они прервут их разговор. В первом случае студенты ждали до тридцати минут, прежде чем прерывали разговоры преподавателей. Запомните эту цифру – до тридцати минут! Во втором случае слова, которые нужно было вычеркнуть студентам, наоборот, ассоциировались со скоростью, нетерпением, решительностью, дерзостью, быстротой. Преподаватели, так же как и в первом случае, делали вид, будто они о чем то увлеченно разговаривают, и, когда студенты заканчивали тест, максимальное количество времени, на которое у них хватало терпения, составляло всего лишь две минуты. Закончив работу, студенты сразу же дерзко прерывали разговор преподавателей, сдавали свои тесты и убегали из аудитории. В первом случае втайне от испытуемых студентов слова преднас тройки замедляли их дальнейшие действия, во втором – убыстряли. Отсюда и разница: тридцать минут и две минуты.

Еще более интересные результаты исследований ученые наблюдали, когда в этот же тест вставляли две другие группы слов. Первая группа вызывала ассоциацию со старостью, болезнями. Вторая группа слов была прямо противоположна: «молодость», «здоровье»... Когда после окончания теста ученые снимали скрытой камерой походку студентов, было видно: в первом случае, когда преднастройка происходила на старость, болезни, студенты выходили из аудитории шаркающей, медлительной походкой, спины их были сгорблены, студенты были похожи на старичков. А во втором случае, когда слова вызывали образы молодости и энергии, их походка удивительным образом менялась. Те же самые студенты не выходили, а вылетали из аудитории, походка была пружинистая, энергичная... Это исследование абсолютно доказывает, что негативные слова создают преднастройку на неудачу, бедность, болезни, поражения. А позитивные слова, наоборот, создают преднастройку на богатство, удачу, счастье и успех.

Но еще более убедительное исследование провели японцы. Испытуемыми были две группы женщин по пятьдесят человек, болеющие аллергией. Суть исследования была очень проста и гениальна. Одна группа больных женщин слушала на протяжении дня только позитивные слова, веселые истории, анекдоты, веселые песенки – и как следствие очень быстро поправилась. Вторая группа больных женщин слышала негативные слова, негативные новости, страшные истории, – с каждым часом болезнь становилась все более опасной. Исследователям пришлось остановить эксперимент, потому что здоровье женщин из второй группы резко ухудшилось, исследователи стали опасаться за их жизнь.

Не хватит и десяти толстенных томов, чтобы описать результат самых разных исследований, доказывающих бесспорное сильное влияние слов на нашу с вами жизнь. Негативные слова нас убивают. Когда мы произносим и слышим негативные слова, в нас развиваются болезни, неуверенность, страхи, депрессия, тоска. И наоборот, когда мы произносим и слышим позитивные слова, наша душа, тело наполняются мощной, светлой энергией, радостью, силой и здоровьем.

Сейчас в мире очень популярны фильмы и книги об исследовании свойств воды. Вам, наверное, попадались фотографии или видеокадры, доказывающие влияние слов даже на кристаллики замерзшей воды.