Через неделю президенту представили Ирину Анатольевну Конаныкину. Это была женщина средних лет, с благородным красивым лицом и доброй улыбкой, когда она смущенно вошла в кабинет президента, Тихомиров сразу почувствовал, что помещение наполнилось непонятной ему аурой. В кабинете сразу установилась теплая, комфортная и уютная атмосфера. На душе у президента стало хорошо. Про себя он отметил, что Ирина Анатольевна умеет создавать вокруг себя доброжелательную обстановку, в которой куда-то уходят страхи, волнения, исчезают негативные эмоции и агрессия. Опыт управления мощным министерством, конечно, очень важен, но куда важнее собрать команду профессионалов, заряженную позитивом и доброжелательностью. Теперь президент понял, почему его главный советник предложила именно этого человека. Он знал, что преподаватели обычно жесткие люди, привыкшие подавлять своих воспитанников, а если учитель получил власть, то жесткость распространится и на педагогический коллектив. От руководителя зависит, какая вокруг него соберется команда и какой стиль работы он выберет.

Ирина Анатольевна понравилась президенту, они поговорили о школе, Тихомиров поинтересовался, какой она хотела бы видеть новую систему образования. Женщина немного подумала и ответила кратко:

– Человечную! Наша школа не дает возможности до конца раскрыть талант ребенка, вместо убеждения часто применяется система подавления и навязывания чужого мнения, мы не растим граждан, не развиваем их свободного мышления. Школа – это огромное поле, на котором посеяно много разных фантастически красивых цветов, их надо поливать, очищать от сорняков, иногда вносить удобрения в почву, если растения заболели – лечить. Но поле только тогда зацветет яркой палитрой всех цветов радуги, когда будет даваться живительная влага знаний на том уровне, на котором цветы готовы их воспринимать, не больше и не меньше. И самое главное – цветы всегда тянутся к солнцу и расцветают под его теплыми лучами. И таким солнцем в школе должен быть учитель.

«Как точно сказано, – отметил про себя Тихомиров. – Так и наша страна – это огромное поле, которое может покрыться сорняками, и тогда погибнут самые лучшие сорта растений, без солнца и тепла они не принесут своих плодов. А Ирина Анатольевна может создать хороший климат в образовательной сфере страны».

Глава 25

Тихомиров встретился с премьер-министром. Они долго обсуждали текущие вопросы, под конец встречи президент попросил заменить министра образования на новую кандидатуру, которую он лично представит на заседании Кабинета Министров. Руководитель правительства догадывался, что придет время для смены его команды. Он прекрасно понимал, что глава государства ведет правильную политику, когда-то он сам пытался что-то поменять в стране, но ему просто не дали, а сейчас начались реальные дела, и ему как премьер-министру не хотелось оставаться в стороне.

Конечно, он мечтал подняться на самую вершину власти, но только сейчас стал понимать, что быть формально во главе пирамиды и реально ее менять – это разные вещи. Премьер-министр, будучи человеком образованным и интеллигентным, с пониманием относился ко всем реформам, проводимым его непосредственным начальником. Был согласован указ об отстранении Николаева от должности министра образования Российской Федерации.

Через несколько дней президент приехал на заседание правительства в Белый дом. Он тепло со всеми поздоровался.

– Представляю вам нового министра образования Ирину Анатольевну Конаныкину. Прошу любить и жаловать.

Все громко зааплодировали. Тихомиров поздравил нового министра и пожелал правительству успехов в работе, долго не задерживаясь, отправился по своим делам.