Изменить размер шрифта - +
 – И даже я на него не знаю точный ответ. Считается, что на индивидуумы не распространяется – основной ты, или нет. Каждый организм – основной, для того мира, где он находится. Исключения составляют яркие личности, сумевшие оставить заметный след в истории. А так же магические вещи, вроде меня. Но этот вопрос спорный».

– Выходит, где-то существует бесконечное количество атратов «Алаза»? – улыбнулся Алекс.

– «Выходит что так, – согласилась змея. – Но миров, где нас нет, гораздо больше тех, где мы есть. Так что мы навряд ли когда встретимся. Если только сами этого не захотим. А мы не захотим».

– Почему?

– «А зачем?»

– Действительно… – пробормотал носитель. – Алаза, в скольких параллельных мирах ты побывала?

– «Я хотела бы уточнить. Не каждое измерение является параллельным нашему миру. Обычно так называют те миры, которые имеют непосредственное отношение к нашему. А побывала я во множествах миров, но большей частью мысленно, то есть своим сознанием. Для меня такие путешествия не проблема».

– Еще вопрос. Ты являешься основным атратом, или?..

– «Я основной атрат», – гордо ответила Алаза.

– А наш мир?

– «Основной, основной», – успокоил своего носителя атрат.

– Ну и слава богу! – с облегчением вздохнул Алекс. – Поехали домой. А то у меня уже голова кругом идет, от этих основных, не основных…

– «Поехали», – не стала возражать змея.

По дороге домой, Алекс пытался разложить по полочкам услышанное. Но полочек явно не хватало…

 

VI

 

Для следующих занятий, атрат и его носитель нашли новый магический источник. Находился он километрах в ста от дома Алекса, и чтобы добраться до него, приходилось порядком покружить по полям и перелескам. Этот источник значительно уступал предыдущему в размерах и интенсивности. Но Алаза считала, что нужно учиться в любых условиях, и чем тяжелее они были, тем лучше усваивались знания.

В этот раз урок состоял в том, что ученику требовалось освоить левитацию предметов. Начали, конечно, с чего полегче – листка с дерева.

Алекс потел уже третий час, но ненавистный листок лишь покачивался из стороны в сторону. Но и это являлось уже достижением – поначалу не удавалось вообще его шелохнуть.

– «Да не напрягайся ты так! – подсказывала змея. – Энергия должна идти концентрированно, а не так расплывчато как у тебя».

Ученик не отзывался, он молча пыхтел, пытаясь собрать выпущенную энергию в пучок, но все напрасно. От усилий и жары, пот заливал глаза, и заложило уши, носитель даже язык прикусил от усердия, но значительных прорывов не наблюдалось.

Без сил он упал на траву и простонал:

– Я больше не могу.

Но Алаза была безжалостна:

– «Не разлеживайся! Ты не станешь магом загорая на солнышке!»

– Тебе легко говорить! Тебя сразу сделали атратом, а тут пока достигнешь чего-нибудь, семь потов сойдет! – высказал Алекс наболевшее.

– !Ничего, тебе это только на пользу пойдет».

Контрабандист решил сменить тактику. Он выпустил из пальца тонкий лучик, и попытался ударить им по листику – тот отскочил немного в сторону. Ученик победно посмотрел на учительницу:

– Вроде немного получается!

– «Делай что хочешь, но чтобы сегодня листик был в воздухе, и не от ветра, а от твоей магии».

Гоняя листок лучом туда-сюда, Алекс пытался подбить его вверх, а затем подхватить более широким лучом.

Быстрый переход