Очевидно надо сказать несколько слов о программах такого виртуального обучения. Они стали возможными, вернее стали набирать популярность, после того, как появились бадди-компы достаточной мощности, позволяющие моделировать в виртуале реальные объекты, людей в том числе, и их физику в реальном режиме времени, плюс линзы-дисплеи, плюс обратная связь с бадди-компом. Бадди-компы и линзы - это просто новые технологии все тех же идей «компьютер-монитор», а вот обратная связь на таком уровне, это что-то еще с пяток лет назад просто непредставимое. Каким-то образом ученым удалось создать миниатюрные (около миллиметра) датчики, которые на расстоянии до нескольких сантиметров от головы могут снимать электрическую деятельность мозга, а технари и программисты смогли создать миниатюрный электронно-программный комплекс, позволяющий анализировать и расшифровывать снимаемые с датчика данные. С моей точки зрения больше отличились именно они, так как смогли сделать комплекс, проводящий обработку в режиме реального времени. Поэтому-то и создание маршрут-схем при моем путешествии было достаточно простым процессом без предварительной привязки к сторонам света и систем навигации. Все мои действия - поворот головы на определенный угол, пройденное расстояние (шаги, усилие на шаг) и прочие данные снимались этими датчиками, обрабатывались, а там где возможно, уточнялись и корректировались внешними сканерами и датчиками окружающей среды. Все это позволяет строить такие схемы движения с достаточной точностью. Единственный недостаток всей этой машинерии - нет прямого воздействия на мозг, то есть нельзя засунуть информацию обратно в мозг минуя глаза, уши и тактильные ощущения. Но, я слышал, разработки в этом направлении ведутся. А мне бы сейчас пригодилась такая технология.

    * * *

    Уф… Я устало развалился на траве. Этот китаеза (знаю-знаю, что японец) меня загонял. Три часа махания компьем практически без перерывов, чуть не сдох, хорошо хоть контакта с напарником нет, вернее это плохо для обучения, но хорошо сейчас, когда я вымотался как собака. Но поблажек себе я делать не могу. Тяжело в ученье… как говорится, зато потом это может мне спасти жизнь (надеюсь все-таки, что не придется ни с кем драться, тем более не на жизнь). Так, теперь три часа отдыха, за это время надо сделать себе нунчаки, после отдыха буду учиться у Брюса Ли. Я ими и так в общем неплохо махаю, но такой точности движений и скорости как у Брюса, не видел ни у кого. Единственная проблема - сделать связку между ручками нунчак. Дерево-то я нашел. То же, что и для копья - тяжелая и очень твердая древесина. Еще намучаюсь высверливать отверстия в нем. А вот со связкой…

    За отведенное для себя время нунчаки сделать не успел, зато нашел растение с очень твердыми на разрыв и истирание усиками толщиной около пяти миллиметров и достаточной длиной, которые могут подойти, но этим уже займусь завтра. А сегодня тогда меняем планы и снова поработаем с шестом, что-то пока не получается правильно поставить работу кистей рук. Вернее даже не с шестом, а снова пройтись и закрепить необходимую базу без шеста. Надо сказать, что мое копье не очень подходит для занятий в стиле кобудо Дзёсин-Рю, там используется шест бо эллипсовидного сечения, что позволяет ему легче переносить нагрузки, и быстрее позволяет поставить правильную работу кистями рук. Надо будет сделать отдельный шест или копье заэлипсить. Хорошо хоть я раньше занимался с шестом, но скорее не с боевым уклоном, а чисто для здоровья. Занятия с шестом положительно воздействуют на внутренние органы организма. По своей сути шест является волноводом, своеобразным каналом, по которому может течь энергия. А зная взаимосвязи энергетических потенциалов в организме и умело используя внешний волновод, можно активно влиять на те или иные внутренние органы.