|
В своей тетради он записал, что не может объяснить, почему каждый раз, когда поднимается или спускается по лестнице, нехотя замедляет шаг и с тревогой всматривается в эту дверь. Кто живёт за дверью, он не знает. Он всего год назад поселился в этом доме. Ему не нужны соседи. А дверь ничем не примечательна. Почему же тогда он останавливает свой взгляд именно на ней, а не на соседней двери, и почему в это мгновение в нём возникает нечто вроде неприязни или даже страха?
Он встряхнул головой и погрузился в прежние мысли. *** Мечтал ли Алексей Александрович стать учителем? Никогда! Тем более учителем начальных классов. Профессия учителя – это женская профессия. А профессия учителя начальных классов – вдвойне женская. Редко сыщешь в огромном городе мужчину, который так же, как он, работает учителем начальных классов. Как он пришёл в школу? Случайно, конечно. Он студент-заочник. Весьма начитанный в русской классике, хорошо разбирается в литературе восточных и западных стран. «Подающий надежды» – говорят о нём профессора. Но, будучи на первом курсе, он был вынужден зарабатывать, чтобы поддерживать себя, покупать книги. У него нет никого из близких, кто мог бы ему помочь. Родителей нет. Отец погиб на войне. В какой? Ну, конечно, не в Первой или Второй мировых войнах, тогда его просто не было. Но разве войны прекращались на земле когда-либо хотя бы на минуту? Он погиб в нелепой Афганской войне совсем молодым, когда маленькому Лёшеньке было лишь три года. Потеря мужа потрясла маму – красивую молодую женщину, и с ней случился инфаркт. Потом она чуть-чуть оправилась, но произошла другая беда. Алексей Александрович переживает это событие и уход любимой мамы из жизни как свою вину. Так и записал он в тетради: «Мама умерла по моей вине». Причину он так и не выяснил. Помнит только, что маму увезли в больницу из школы, а оттуда – на кладбище. Маленький Лёша много плакал, но тогда ещё не мог осознать, какими осложнениями в жизни обернётся для него эта беда. Его забрали в детдом, где он был лишён всякой материнской ласки и семейного уюта. Не раз подвергался там издевательствам со стороны старших ребят, а также воспитателей и учителей. Тем не менее окончил школу и поступил в университет, где увлечённо и усердно отдался изучению классической литературы и обнаружил склонность к научной деятельности. Кто мог поддерживать детдомовца? Он должен был обеспечивать себя сам – детдомовские скудные сбережения кончились. В поисках работы он зашёл в школу на окраине города, дальше от той, где он жил. Школа была большая. «Может, будет место охранника или какого-либо рабочего?» – подумал он. Его направили к директору. Им оказался добрый пожилой мужчина. Тот расспросил его и, узнав, что молодой человек любит и знает литературу, обрадовался, ибо сам увлекался литературой и писал стихи. Побеседовав, он на некоторое время задумался, а потом вдруг сказал: – Да, я беру вас, будете работать учителем начальных классов. – Что?! – удивился Алексей Александрович. – Я не могу быть учителем, я ничего не знаю! – Научим, – спокойно сказал директор. – Учить маленьких детей нетрудно… – Я не люблю учительскую профессию. – Полюбите, – опять спокойно произнёс директор, – это же божественная профессия! Алексей Александрович не успел сказать, что эта работа совсем не для него, как директор вызвал завуча. – У нас осталась вакансия учителя во втором классе? – спросил он. – Да, – ответила завуч. – Замену нашли? – Нет, но ищем. – Вот вам учитель! – сказал директор и указал на Алексея Александровича. Завуч с удивлением воскликнула: – Ой! Он же мужчина! – Да, мужчина, как видите! Ну и что? – сказал директор. |
