|
Если бы не школьная форма и аккуратно завязанная косичка за спиной, узнать в Леночке девятилетнюю девочку было бы сложно.
На столе перед ней лежал раскрытий то ли учебник, то ли задачник, в который она, не отрываясь, смотрела. — Как не отпускают? — спросил он, бросив взгляд в сторону объектов. До ближайшей из них — Юли Петровой (1) было около четырех-пяти метров. — Они… — Еще! — раздался вдруг выкрик с одного из первых рядов. Жека обернулся посмотреть, но тут же… — Еще! — Еще! — Еще! Вскоре требования слилось в дружный рев, вызывая новые порывы ветра. Только дул он теперь не на Жеку с остальными, а в обратную сторону, словно затягивая их. Рты во лбах учеников заметно увеличились. В воздухе проступили крошечные завихрения, стало физически видно, как они втягивают в себя даже не сам воздух, а будто само пространство. — Может ли страус назвать себя птицей? — произнесла Леночка, и объекты мгновенно замолкли. В этот раз ответ последовал не сразу. Несколько секунд ничего не происходило, потом девочка (3) с парты парой рядов ниже выкрикнула: — Не может, потому что страусы не разговаривают! Тут же ответ подхватило пару учеников рядом, а еще через миг снова взвыли одновременно сотни глоток: — НЕ МОЖЕТ, ПОТОМУ ЧТО СТРАУСЫ НЕ РАЗГОВАРИВАЮТ!!! После снова настала тишина. — Они замолкают, если их что-то спросить? — Если загадку им загадать, — устало кивнула Леночка. — А если не загадать? — Они просят тогда. Все сильнее и сильнее, а потом вскакивают… и тянутся… — Понятно. У парня возникло жгучее желание запихать в глотку по томику советской энциклопедии каждому из «любителей задачек», но их было слишком много. Голой силой тут ничего было не сделать. — А если я им загадку загадаю, они станут отгадывать? — спросил Жека. — Не знаю, дядя Женя. — Еще! В этот раз пауза после загадки длилась ощутимо дольше. Объекты снова заскандировали: — Еще! — Еще! — Зимой и летом одним цветом… — ЕЛКА!!! И почти сразу… — Еще! — Еще!.. — …какое слово состоит из половины буквы? — прочитала Леночка. Потом добавила уже для Жеки. — Я им уже загадывала про елочку. Они не любят, когда загадки повторяются, сразу обижаются. — Ясно. А что за книжка у тебя? — Тут всякие задания логические и примеры еще. Мы на продленке всегда разгадывали. Но я уже почти все им прочитала и сама уже не могу ничего придумать. Я хотела какую-то сложную загадку загадать, чтобы они долго не могли ответить, но не полу… Окончание фразы девочки заглушил новый ответ объектов: — ПОЛ-Е!!! — Я понял тебя, Лена. Ты молодец, что столько продержалась. Все будет хорошо. Вот как мы сделаем. Ты сейчас пойдешь к дяде Толе… помнишь его? Большого такого? — Да, дядя Толя — добрый. — Вот! Это точно. Ты пойдешь к нему, а я пока буду за тебя читать загадки. Хорошо? Потом я придумаю какую-нибудь получше, и все вместе убежим. Хорошо? — Хорошо, дядя Женя. Только сэра Говарда заберу. Подвинув ему учебник, Лена потянулась к другому концу парты, где — Жека только теперь заметил — стояла небольшая игрушечная фигурка человечка — рыцаря в латах и шлеме. С щитом и мечом в руках. И, как только парень обратил на него внимание, над головой фигурки загорелся ник: Предмет-Объект. |
