В седьмой главе рассмотрены вопросы взаимодействия родителей с детьми, в том числе с маленькими детьми, подростками и взрослыми детьми. Описаны как общие вопросы консультирования, так и различные тренинги, например тренинг взаимодействия с детьми.

 Этот справочник – в первую очередь сборник техник или упражнений, которые психолог (психотерапевт, консультант) может использовать в своей практической работе. Эта книга – руководство для психологов и консультантов, работающих в различных учреждениях (государственных и частных клиниках, школах, больницах и общественных центрах здоровья). Она написана для практиков, желающих повысить эффективность своей работы с клиентами, нуждающимися в психологической помощи.

 Глава 1 Психологический анализ семейной системы

 Семья – малая социальная группа, основанная на браке, кровном родстве или усыновлении и связанная общностью быта, отношениями взаимопомощи и взаимной ответственностью.

 (www.glossary.ru)

 1.1. Общие сведения о семье

 По данным социологических опросов, люди в нашей стране объясняют желание создать семью следующими мотивами (Мацковский, 1990):

 – иметь детей, продолжить род;

 – быть с человеком, способным понять и оказать поддержку;

 – быть нужным другому человеку;

 – выполнить моральную обязанность человека по образованию семьи;

 – избежать одиночества;

 – иметь устроенную жизнь;

 – не расставаться с любимым человеком;

 – иметь постоянного сексуального партнера.

 Формы семей разнообразны, их типологизация зависит от предмета изучения (см. раздел 1.2).

 Выделяют следующие виды социально-аксиологической направленности семьи (Силяева, 2004):

 • общественно-прогрессивная (поддержка ценностей социума, единство взглядов, хорошие межличностные отношения);

 • противоречивая (отсутствие единства взглядов, взаимоотношения на уровне борьбы одних тенденций с другими);

 • антиобщественная (противоречие ценностных идеалов идеалам общества).

 Семью характеризуют такие параметры, как дееспособность и активность . Дееспособность семьи может быть:

 • ограниченной (в силу психосоматических, возрастных особенностей ее члены не способны самостоятельно зарабатывать средства к существованию и вписаться в систему социальных отношений – пенсионеры, инвалиды);

 • временно ограниченной (психосоматические, возрастные особенности лишь временно ограничивают социально-экономическую самостоятельность; например, семьи, переживающие какой-либо вид социальных катаклизмов, включая безработицу, имеющие детей, не достигших трудоспособного возраста, семьи инвалидов);

 • неограниченной (члены семьи имеют полный спектр возможностей вписаться в социальное пространство и адаптироваться к изменяющимся условиям, не носящим характера социального катаклизма).

 Активность семьи характеризует ориентацию на наращивание и актуализацию ее ресурсов, т. е. степень самообеспечения и самопомощи. Выделяют три вида активности:

 • собственно активность (ориентация на свои силы, высокая мобильность, развитие адаптационных способностей);

 • ограниченная активность;

 • пассивность (ориентация на иждивенчество, низкая мобильность, неразвитость адаптационных способностей).