|
А ведь это сейчас набирает популярность. Надо создать ситуацию, при которой у нее появится интерес к альтернативным формам получения образования и соответствующий опыт». Фея хлопает в ладоши (или машет волшебной палочкой) – и вот пожалуйста, я сопоставляю факты и размышляю, что, пожалуй, лучшим выходом, наименее энергозатратным, на данный период будет уход на заочное обучение. А там посмотрим, вернемся в школу или уйдем на семейное… Конечно, психоаналитики в этом месте скажут, что никакой книжной феи нет, а есть мое бессознательное, которое провоцирует меня на такие решения, но ведь нет существенной разницы в выборе терминологии? Это не меняет ни сути, ни фактов…
Часть 1 Детям нужна наша поддержка
Родители – ученик – учитель
Если рассматривать школу как систему, то можно выделить следующие составляющие ее звенья: • Среда • Учитель • Ученик • Родитель Среда. Это и помещение, и оснащение. Это уютные классы. Это хорошая материально техническая база, обеспечивающая реализацию всех дидактических принципов. В такой среде комфортно находиться. С такими наглядными пособиями интересно учиться. (Если, конечно, все это есть.) Учитель. Когда учитель идеальный, дети с радостью бегут в школу и учатся с интересом. Идеальный учитель способен найти подход к каждому ребенку, сплотить коллектив, создать комфортную среду обучения. Ученик. Идеальный ученик учится сам, вне зависимости от того, какая среда и Бесплатный ознакомительный фрагмент закончился, если хотите читать дальше, купите полную версию
|
