Фея озабоченно посмотрела на мальчика и нахмурилась: Серёжа шёл опустив голову, ни с кем не поздоровался и тихо проскользнул в дверь своей группы.

«Надо узнать в чём тут дело», – решила Вея и торопливо соскочила с полки.

Она так спешила вслед за Сережей, что чуть не врезалась в Вериного папу, возвращающегося из подготовительной группы.

Папа почувствовал, как ему в ухо подул лёгкий ветерок, и поискал глазами открытую форточку, но, конечно, не догадался, что в этот момент мимо него пролетела самая настоящая фея.

В среднюю группу Вея успела вовремя. Она застала Серёжу за очень странным занятием: мальчик встал на стул, поднялся на цыпочки и быстро-быстро, пока никто не вошёл в помещение, доставал из воспитательского шкафа коробочки с красками. Серёжа поставил краски на пол, оглянулся, не вошла ли из раздевалки воспитательница с детьми, и засунул краски под стеллаж с книгами.

«Интересно, зачем он прячет краски? – удивилась фея. – Ведь все дети просто обожают рисовать красками всякие яркие картины».

Она вспомнила, как одна девочка из младшей группы вообразила себя великой художницей и сделала рисунок на стенке в умывальной комнате. Фее потом пришлось немало помахать волшебной палочкой, чтобы смыть со стены зелёную принцессу с фиолетовыми волосами и коня, похожего на крокодила.

Пока фея удивлялась, Сережа закончил своё занятие и, повесив голову, уселся на стульчик.

«Хорошо. Посмотрим, чем кончится дело», – подумала Вея и опустилась на лампочку ждать, что же будет дальше.

Скоро все дети группы были в сборе, и день пошёл своим чередом: сначала ребята делали гимнастику, потом позавтракали и стали собираться на занятие.

– Ребята, все помнят, что сегодня у нас рисование? – громко спросила воспитательница.

– Ура, рисование! Конечно, помним! А что мы сегодня будем рисовать? – вразнобой закричали ребята.

Вея внимательно посмотрела на Серёжу. Он грустно молчал и вроде бы собирался заплакать.

– Ты что, Серёжа? Разве ты не любишь рисовать? – удивлённо спросила его девочка Лариса.

– Нет, не люблю, – мальчик насупился и покачал головой. – У меня в прошлый раз совсем не получилось картинка. А Даня Петров весь день смеялся надо мной. Я больше никогда не буду рисовать.

«Оказывается, вот в чём дело! – поняла фея. – Серёжа спрятал краски потому, что боится рисовать!».

Как нехорошо, что Даня Петров поднял его на смех.

«Ничего, – Вея улыбнулась, – эту маленькую неприятность мы исправим».

Она взмахнула волшебной палочкой и из-под стеллажа паровозиком, друг за другом, выехали коробочки с красками, которые спрятал там Серёжа.

– Что за чудо? – громко охнула воспитательница и удивлённо посмотрела на ребят. – Как краски там очутились и почему они едут сами собой? Может быть, кто-то из вас привязал к ним ниточку?

Она покачала головой, подняла коробочки с пола и разложила их на столы.

– Серёжа, Лариса, помогите раздать бумагу и кисточки, – обратилась к детям воспитательница и протянула им большую пачку голубой бумаги.

Серёжа нехотя взял один лист и сел за стол. Напротив него крутился на стуле Даня Петров.

– А у тебя опять ничего не получится. Я лучше всех нарисую, – громко прошептал он Серёже и схватил в руки кисточку.

– На сегодняшнем занятии мы будем учиться рисовать снежных зайчиков, – сказала воспитательница и показала ребятам как быстро и правильно рисовать нужные детали.

– Не забывайте тщательно купать кисточку в краске, – добавила она, – иначе у вас получатся совсем бледные зайки.