|
Это надо было понимать как намек на то, что встреча двух министров закончилась. - Да! - уже стоя на пороге вспомнил Пряжкин. - Тут дело такое... У меня в штабе дрова кончились. Подбросили бы пару саженей в счет третьего квартала. - Прошу сюда! - Шишкин с заговорщицким видом поманил его пальцем. - Смотри в окно. Видишь, труба дымит? День и ночь дымит. - Вижу. - А знаешь, почему она дымит? - Еще бы! - Труба эта, дым этот и дрова, из которых дым получается, в твоей власти. Можешь хоть сейчас забирать. - Ну это ты полегче! - Пряжкин выпрямился и одернул на себе тулуп. - Говори, да не заговаривайся. Придумал тоже... - Тогда разговор закончен. Лишних дров у меня нет. А в третьем квартале вам для отопления положен сушеный олений мох... На лекцию Пряжкин немного запоздал. В министерстве образования, расположенном в одной избе со средней школой, пехотным училищем и ныне пустующей академией земледелия (к каким только ухищрениям не прибегали ее выпускники, а картошка и свекла никак не приживалась на здешней почве), никого из служащих чином выше дворника не оказалось, а тот, само собой, о теме лекции представления не имел даже приблизительно. "Ну что ж, - подумал Пряжкин, ничуть не смутившись. - Не беда. Будем действовать, исходя из обстановки. Не впервой". Школьников собралось немного - дюжины полторы и все разного возраста. Некоторые еще только учились считать на пальцах, а другие уже регулярно выходили на патрулирование рубежей. К чтению лекций привлекались все министры без исключений, даже самые занятые и косноязычные. Знакомясь со школьниками, они исподволь подбирали себе будущих сотрудников. Кому-то требовались преданные исполнители, кому-то расторопные организаторы, а кому-то просто люди с хорошим почерком. Одному Пряжкину эти недоросли были безразличны. Его подопечные воспитывались совсем в другом месте и с раннего детства перенимали профессии родителей. Да и учили их совсем по-другому - электротехнике, баллистике, пиротехнике, а отнюдь не истории да географии. - Вначале повторим предыдущий материал, - сказал Пряжкин, памятуя, что лучшая оборона это нападение. - Кто назовет мне выдающихся вождей, чья деятельность способствовала расцвету и укреплению нашего государства. Белобрысая малышка в первом ряду высоко вскинула руку, и, глядя в ее радостно выпученные голубые глазенки, Пряжкин понял - эта знает! - Фамилия твоя как? - спросил он. - Попова! - пискнула девчонка. - Отвечай, Попова, только не торопись. - Яфет Допотопный, Кий Древний, Олег Вещий, Святослав Храбрый... - Подожди, Попова, Попова, - перебил ее Пряжкин. - Ты ближе к нашей истории давай. А не то еще пращура Мафусаила вспомнишь. - Иван Грозный, Петр Великий, Катька Великая, Владимир Мудрый, Иосиф Суровый, - отрапортовала девчонка. |
