(2) Свести непреодолимое препятствие, возникшее в результате генерализации, к чему-нибудь определенному, с чем пациент может начать справляться.

(3) Добиться того, чтобы модель пациента была насыщена деталями, богатством и обеспечивала бы тем самым выборы, основанные на различиях, которых ранее в модели не было.

С лингвистической точки зрения для идентификации генерализаций в модели пациента применяются два основных способа. Они же выступают в качестве средств изменения этих генерализаций. Речь идет о процессах: (1) Проверки наличия референтных индексов, имен и событийных слов; (2) Проверки глаголов и процессуальных слов на полную конкретность. Референтные индексы

Успешность психотерапевтического вмешательства существенно зависит от способностей психотерапевта определять, связаны ли Поверхностные структуры пациента с его опытом. Один из четких способов определения этого состоит в том, что психотерапевт выявляет в Поверхностной Структуре пациента слова и словосочетания без референтных индексов. Например, в Поверхностной Структуре: (140) People push me around. Люди все время помыкают мной.

у имени «люди» референтный индекс отсутствует, поэтому это слово не идентифицирует ничего конкретного, связанного с опытом пациента. С другой стороны, в предложении (141) My father pushes me around. Отец все время помыкает мною

содержится два имени «отец», «мною»), причем у обоих есть референтные индексы, идентифицирующие в модели пациента нечто конкретное. В данном случае мы предлагаем поэтапную процедуру:

Этап 1: Выслушайте Поверхностную процедуру пациента и выделите в ней непроцсссуальное слово.

Этап 2: Относительно каждого из этих слов попытайтесь ответить на вопросы: выделяет ли оно в мире какого-либо конкретного человека или конкретную вещь,

Если это слово или словосочетание не выделяет никакого конкретного человека или вещи, значит, психотерапевт имеет дело с генерализацией в модели пациента. По отношению к каждому слову или словосочетанию, встречающимся в предлагаемых Поверхностных Структурах, попытайтесь ответить на вопрос о том, располагает ли оно референтным индексом, позволяющим считать его психотерапевтически правильным, (142) Nobody pays any attention, to what I say. Никто не обращает внимания «Никто» и «что» не на то, что я говорю, имеют референтных индексов. (143) 1 always avoid situations I feel uncomfortable in.

Я всегда избегаю положений «Положения, в которых я чувствую себя неловко» – индекс отсутствует. (144) I like dogs that are friendly. Я люблю собак, которые доброжелательны ко мне. – индекс отсутствует.

(t45) I saw my mother-in-law yesterday. Вчера я встретилась со своей свекровью – Индекс имеется у всех имен.

(146) One should respect others feelings. Каждый должен уважать чувства других. «Каждый» и «другие» – без индекса.

(147) It's painful for us to see her this way, you know. Нам больно видеть такой. «Нам» и «такой» – без индекса. (148) Let's not get bogged down in details. He будем вникать в мелочи. «Мелочи» – без индекса.

(149) There's a certain feeling in this room. Эта комната вызывает «Определенные чувства» определенные чувства. – нет индекса. (150) Everybody feels that way sometimes. Каждый когда-нибудь «Каждый», «когда-ни– чувствует что-нибудь будь», «что-нибудь похо– похожее. жее» – без индексов.

После того, как психотерапевт идентифицировал слова и словосочетания без референтных индексов, по отношению к ним можно поставить вопрос. Требуется только два вопроса: (151) Who, specifically? Кто именно? Кто конкретно? (152) What, specially? Что именно? Что конкретно?

Требуя от пациента, чтобы тот, отвечая на вопросы, сообщал референтные индексы, психотерапевт добивается от него установления связи между генерализацией модели и опытом.