Я сначала скептически относился к этому, но мне показали один из сайтов фирмы, предлагающей такие услуги для простых людей. Для начала можно было открыть тренировочный счёт и на нём попробовать свои силы с реальными котировками. Установив программу-клиента этой фирмы, я попробовал играть как мне советовали мои знакомые, на коротких ставках.

    Всего за три дня я удесятерил свой тестовый счёт и, окрылённый такой удачей, я завёл реальный счёт, переведя все накопленные деньги туда.

    Ровно за эти же три дня я спустил больше половины всех денег и, не понимая причины такого поражения, я стал искать информацию в Интернете.

    Оказалось, что не всё так просто, и фирмы, предоставляющие клиенты для ставок и слежением за курсом валют, берут деньги за каждую ставку в размере двух-трёх пунктов. Да и на реальных счетах отследить правильность и честность брокеров было невозможно. Также я убедился, что не я один выигрывал на тренировочных счетах, но проигрывал на реальном счету.

    Советов было всего два: либо найти высокооплачиваемого профессионального брокера для игры на валюте, либо разработать свой клиент, чтобы играть без посредников.

    По понятным причинам первое мне было не по карману, а вот второе было реально. Хоть программист был из меня никудышный, но найти в Интернете код программы и уговорить помочь друзей с форумов мне было не сложно.

    Также решив на второй раз подойти к процессу серьёзно, я прочитал несколько книг о правилах игры на курсах валют и уже точно представлял себе, что можно было делать и чего нельзя на коротких ставках.

    Вот уже неделю у меня всё шло довольно удачно, я вернул все проигранные деньги и сегодня планировал их немного увеличить.

    Просидев до трёх утра, я заработал две тысячи рублей. Результат был отличным и я решил ложиться спать, пока не проиграл их. Утром меня опять ждала каторга в школе, так как сегодня последним уроком опять была физкультура.

    Встав утром, я позавтракал и пошёл в школу. Быстро миновав школьных хулиганов, и нырнув в дверь школы, я вздохнул немного свободнее: пол пути до класса было преодолено. Не каждый день мне сопутствовала такая удача, и я становился объектом для шуток и издевательств.

    Бить меня они не били, но пачкали мою одежду, рвали тетради и книги, заставляли есть всякую гадость. При этом мне нужно было стонать и причитать, чтобы они закончили своё веселье побыстрее. Однажды я решил, стиснув зубы терпеть все издевательства. Не видя реакции с моей стороны на их ухищрения, хулиганы издевались надо мной в три раза дольше, до самого начала уроков. Поэтому теперь я всегда делал вид, что мне плохо: их это забавляло, и они быстро меня отпускали.

    Мне повезло и во второй раз: я успел прокрасться в класс, минуя уже своих мальчишек-одноклассников, которые сидели и обсуждали что-то на подоконнике.

    Поблагодарив Богов удачи, я зашёл в класс, молча, ни с кем не здороваясь, подошёл к своей парте и приготовил тетради к уроку математики.

    Сев за парту, я осмотрел её: новых надписей не добавилось, что было хорошо. Вся моя парта была исписана оскорбительными надписями и стихами-вариациями с моей кличкой. Сначала я стирал их, потом надоело, и сейчас я просто констатировал увеличение надписей.

    Просидев так до начала урока, я услышал звонок начала занятий. Повернув голову к двери в кабинет, я увидел, что вместе с учительницей математики заходит наш классный руководитель, учитель английского Ольга Петровна.

    Подождав, пока рассядутся опоздавшие ученики, классный руководитель, оглядев класс, сказала: - У меня для Вас, хорошие новости, завтра мы идём в поход.