Лет десять-пятнадцать назад Одессу охватила странная эпидемия. В городе открылись курсы психолога Золотова. На этих курсах обещалось полное раскрепощение, как психическое, так и физическое, снятие всех комплексов, улучшение здоровья и много других полезных и хороших вещей. Семинар Золотова был разбит на семь ступеней. Обучение на каждой ступени стоило вовсе не дешево. А для полной «гармонизации» требовалось пройти все, одну задругой. Но цена не отпугивала желающих. Среди учеников было много богатых людей, бизнесменов, руководителей предприятий. Но были и небогатые, но духовно алчущие. Многие продавали свое имущество только затем, чтобы записаться на курсы к Золотову. Оставались без денег, без жилья, без машин… и чувствовали себя самыми счастливыми людьми на земле.

Чему же учил их руководитель семинара? Ученики Золотова рассказывают, что все занятия проводились в игровой форме: они двигались паровозиком, изображали животных, кувыркались на матах (для занятий психолог выбрал спортивный зал, застеленный сплошь матами, — и дешево, и сердито). Домой приходили радостные, с улыбками на лицах. С тех пор как они посетили золотовский семинар, улыбка вообще не сходила с их губ! Даже в ответ на оскорбление золотовские ученики мило улыбались…

Такая неадекватность заинтересовала других психологов. К ним обращались в ужасе родственники посетителей многообещающих курсов и просили как-то помочь, образумить, спасти от нищеты или банкротства, потому что в ходе занятий ученики так раскрепостились, что полностью махнули на обязательства перед другими и работу. Кто-то из учеников пытался в момент отрезвления уйти сам, но «ноги сами вели к учителю»!

Когда стали разбираться, опрашивать «подопытных», выяснилось, что все они проходили умную, незаметную «промывку мозгов», результатом которой стало «добровольное» желание подчиняться Золотову. Кто-то из психологов пытался записаться на курсы под видом ученика. Но тут выяснилось, что не все могут попасть в их число!

Учитель отбирал лишь людей с нарушениями энергетического баланса организма, возникшими в результате либо черепно-мозговой травмы, либо повреждения копчика. Здоровые индивиды были ему не нужны. И все, кого осмотрели психологи, имели такие нарушения. Кто-то вроде без последствий ударился головой, кто-то неудачно упал, катаясь на коньках. Выкачивание денег из последователей Золотова было поставлено на широкую ногу.

А обманутые граждане не только не бежали в суд защищать свои права и кошельки, наоборот — они протестовали против «преследования» учителя. Так хорошо удалось ему вложить в их подсознание зомбирующую программу.

Хорошо, скажете вы, это — пирамида, своего рода секта. В обычной жизни так не бывает. Не бывает? Наивные! С самого раннего детства мы проходим процесс зомбирования. Только называется он воспитанием. И начинается с первых шагов ребенка в этом мире. Сначала это простая дрессировка: не делай так, а делай этак. Правильное поведение поощряется. Неправильное — наказывается. Хорошо воспитанный ребенок — это уже социально управляемый индивид. Дальше с ним будет работать намного проще. Так что подготовку для манипуляций личностью проводят сами родители, которые заинтересованы в благополучии своего чада. А потом за него берутся школа, институт, армия, фирма, государство.

Так, в школе дают не только знания, но и некие моральные установки. Государству выгодно, чтобы его подданные всегда отстаивали его интересы? Выгодно. Вводится система воспитания патриотизма. Государству собственными силами не сдержать желаний наиболее «неконтролируемых» людей? На помощь приходят государственная религия и заповеди правильного поведения. Это называется религиозным воспитанием.