Трое друзей помогали остальным перешагивать через разбитую табличку.

– Уроки ещё даже не начались, а Орсон уже готов пакостничать! – проговорил Антонио.

– Может, Орсон тут ни при чём, – возразила Люси. – Школа же старая. Табличка могла упасть сама по себе.

– Возможно… – протянул Сэм и покосился на странную, чудовищную школу.

Это было всего лишь здание, но оно выглядело усталым. И куда более старым, чем всегда.

«Орсон Жуткинс планирует что то крупное, – подумал Сэм. – И падение таблички – только начало…»

3

Опасный день

Сэм, Антонио и Люси не могли выбросить из головы происшествие на крыльце, но их одноклассники уже переключились на другое событие. В их классе появилось кое что новенькое и интересное.

На столе мисс Гринкер стояла небольшая клетка. Внутри сидел очень пушистый и жутко милый хомяк. Ученики собрались вокруг клетки, чтобы посмотреть на него.

– Така а а я лапочка! – выпалила одна из девочек.

– Это Пискль, – сказала мисс Гринкер, которая первый день как вернулась из отпуска. – Мне передали, что вы вели себя хорошо в моё отсутствие. Так что я принесла вам Пискля в качестве сюрприза.

Сэм глянул на Люси и Антонио. Неделя отсутствия мисс Гринкер выдалась просто ненормальной. Им дали странного замещающего учителя – Джаспера Жуткинса, прапраправнука злобного Орсона Жуткинса. Джаспер даже жил в старом доме Орсона! Но оказалось, что он лишь хотел помочь Сэму и его друзьям.

Каждый ученик в классе улучил минутку, чтобы поиграть с Писклем. Хомячок был таким славным, что даже Сэм начал забывать об упавшей табличке.

Но тут…

ФРРРШШШ!!!

Из радиатора вырвались клубы горячего пара!

– Ох ты ж! – воскликнула мисс Гринкер.

Она бросилась к радиатору и выключила его. Когда прозвенел звонок на обед, на лице у учительницы проступило облегчение.

– Сперва табличка падает, потом радиатор ломается, – сказала Люси, шагая с друзьями по коридору. – Странный денёк.

Столовая гудела от разговоров. Почти каждый ученик рассказывал о какой нибудь катастрофе, которая чуть было не случилась. Говорили о рассыпающейся школьной сцене, трескающихся потолках и взрывающихся плитках на полу.

– По всей школе происходит нечто опасное! – заметил Антонио, вгрызаясь в один из своих знаменитых сэндвичей с ореховой пастой и желе.

На перемене Сэм с друзьями выяснили, что этим утром у школьной медсестры оказалось полно работы. Одному ученику рухнул на ногу сломанный питьевой фонтанчик, другой подвернул лодыжку, уворачиваясь от падающей трубы.

ДЗЫНЬ!

Перемена закончилась. Сэм с друзьями пошли на следующий урок – на физкультуру.

Но коридор выглядел необычно…

– На полу новые трещины, – указала Люси.

– Шкафчики слетели с петель, – добавил Антонио.

– Всё вокруг выглядит изношенным, – заключил Сэм. – Это ненормально, чтобы здание так резко начало разрушаться!

Желудок у Сэма сжался. Это было точно такое же чувство, как перед падением таблички. То самое, которое всегда появлялось у него перед тем, как школа наносила удар!

Он шагнул в спортзал.

4

Хаос на физкультуре!

Сэм почувствовал дрожь под ногами.