— Папа говорит, что он сам был лоботрясом! — хихикнула Аня.

Анастасия Львовна слушала внимательно и доброжелательно.

— Какая у вас хорошая семья, — сказала она ровным голосом.

— Да, хорошая, — кивнула Аня.

Но ей почему-то показалось, что учительница этим недовольна…

— А давайте вы мне еще что-нибудь расскажете, а? — попросила Аня. — А то эти задачи ужас до чего легкие, и вообще мне на уроках страшно скучно!

Улыбка Анастасии Львовны стала похожа на оскал, Аня ойкнула.

— Ты сначала это запомни! — сказала учительница. — И тебе еще пять раз вчерашнее задание нужно переписать.

— Зачем? — изумилась Аня. — Я же все поняла!

— Потому что должен быть порядок! Во всем. Понятно?

Аня ничего не поняла, но на всякий случай кивнула.

— Ты свободна на сегодня, — Анастасия Львовна махнула рукой в сторону двери.

— Да я вообще-то всегда свободна, — буркнула Аня, выйдя из класса.

Что-то у нее не связывалось в голове…

Дима продолжал мимикрировать. На физике он решил оба варианта контрольной и второй отдал соседке по парте. Она не поверила своим глазам от счастья и шепнула ему на ухо:

— Я только три задачи перепишу. Иначе точно запалюсь. Он и так не поверит, что это я решала.

«Он» — учитель физики, Борис Семенович Фельдман, стоял и смотрел в окно. Он все время во время контрольной стоял и смотрел в окно.

— Да списывайте сколько хотите, — говорил он, усмехаясь. — Кто знает, тот знает, а кто не знает, тот и спишет с ошибками.

Но в этот раз ему не дали постоять спокойно. Кошка свалилась со стула.

Пока класс давился со смеху, а Юля поднималась и отряхивалась, Борис Семенович подошел к ней, быстро пробежал глазами листок с контрольной.

— Понятно, — сказал он, — идем со мной.

— Ну конечно, давайте меня опять к директору потащим, — зашипела Кошка.

Две перемены назад она уже имела один разговор в приемной о том, что «ученикам школы нельзя самовольно покидать классы во время занятий».

Но Борис Семенович довел только до учительского стола, отодвинул стул и мотнул головой:

— Садись.

Юля села.

Он протянул ей задачник.

— Задачи 123, 134 и 145. Чтоб тебе не скучно было.

Юля открыла книгу. О! Это было гораздо интереснее!

Борис Семенович медленно прошел по классу, дошел до Димы, взял его листок, сказал:

— Понятно. Иди к столу. Присоединяйся.

Потом он заглянул в тетрадку к Диминой соседке.

— Что означает вот эта «лямбда»? — спросил Борис Семенович.

— Где? — захлопала глазами девушка. — Вот эта? Она означает… Она означает…

— Понятно, — сказал учитель, — попытка не засчитывается. Пересядь на первый вариант.

— Так нечестно! — обиделась девушка.

— Если ты списывала и хоть чуть-чуть понимала, что пишешь, решить первый вариант тебе будет совершенно не сложно. Так что все честно. А времени еще более чем достаточно. Эй, вы там, за столом! Тихо!

Это Дима с Юлькой увлеклись и по привычке начали делать задание вместе.

После физики счастливая Юлька показала учителю две решенные задачи.

— Хорошо, — сказал он, — третью решишь дома.