— Держать против воли их не можем мы, — повторил старик.

— Но можно же что-то сделать, магистр.

— При чем здесь я? Джедая сделать из него задача твоя.

— У меня не получается. Мне все время кажется, что я делаю что-то не так. Он… странный мальчик. Я думала, что вы, магистр, с вашим огромным опытом, сможете повлиять на него, показать, что не обязательно уходить из Ордена.

— Тактично о возрасте моем напомнила ты, — отвернулся он, чтобы женщина не увидела его улыбку.

— Ой. Простите, магистр, я совсем не хотела сказать, что вы…

— Старый? Хе-хе-хе. Трудно с фактами спорить.

— Я… ну… хм, — замолчала тви'лека.

— Смущать интересно вас, детей, — повернулся он к ней лицом. — Но к мальчику вернемся. Сказала ты, что странный он. Объяснить сможешь ли?

— Ну… Я и сама не до конца разобралась, — проговорила она задумчиво. — К нему тянутся дети. Как к взрослому. Хотя ему всего пять. Да и я порой путаюсь. То он ребенок, то как ляпнет что-нибудь этакое. То же самое с поведением. На словах это сложно передать. Да и развитие. Я, конечно, все понимаю – мидихлорианы и все такое. Но я видела Скайуокера, общалась с теми, кто знает Избранного. Да, у него очень сильна связь с Силой, но он и выезжает именно на этом. При всей его силе, он так и остался обычным ребенком. А вот Рейн – это нечто. Такое впечатление, что он действительно понимает все, что ему говорят.

— Задача такова ваша, разве нет?

— Конечно. Но вы прекрасно знаете, что понимание во многом приходит со временем. Да, я стараюсь, чтобы дети все поняли сразу, поясняю, разжевываю. Но он… — покачала она головой, — ему даже разжевывать не надо. А это его стремление к развитию. Он не просто хочет узнать все и сразу, требуя знаний, он хочет побыстрей пройти именно учебную программу. Такое впечатление, что он очень четко понимает, что джедаи оттачивали систему обучения тысячи лет. Я ему недавно дала шар для обучения базиса тутаминиса. Так он не только смог почувствовать энергию, но еще и впитать ее. Сам, без моих подсказок. Но что интересно, после этого и словом не обмолвился о продолжении обучения. Впрочем, и сам тренировки не бросил. Недавно он подходил к некоторым наставникам, с просьбой указать ему материалы, дабы он смог самостоятельно изучить их и перейти к следующей программе. Или заняться чем-то другим. Понимаете? Не просто – "мне к хату не нужна зоология", или "давайте я буду изучать что-нибудь другое, а это мне не интересно", а конкретно программу обучения, дабы побыстрей ее выучить.

— Интересно это, — пробормотал Йода.

— Да, — вздохнула женщина. — У меня вообще порой складывается мнение, что он просто куда-то торопится. Как будто опасается, что мы вдруг прекратим его учить.

— Рейн… имя его. А фамилия?

— Дакари.

— Дакари? Хм, хм. Помню я юнлинга с фамилией такой. Добрый. Порывистый, но добрый. Сил было мало у него. Ушел из Ордена.

— Думаете, это его сын?

— Думаю, да. О мидихлорианах говорила что-то ты.

— Обследование показало 19361 на клетку.

— Хм, хм, — пожевал губами самый маленький член Совета. Даже Йаддль, принадлежащая к той же расе, как говорят, чуть выше него.

— Магистр Йода?

— Дакари. Добрый мальчик, — произнес старик задумчиво. И чуть встрепенувшись, посмотрел на Лаири. — Знаешь о том ты. Не можем удерживать в Ордене мы.