Глава 6

Утро началось с зарядки.

Ротный вышел к построившемуся личному составу, держа в руках небольшую папку для бумаг.

— Все на месте? — спросил он у капитана Сошникова, шагнувшего навстречу.

— Двое опаздывают, — доложил тот.

Кречетов не успел спросить, кто именно. Дверь за его спиной скрипнула, открылась. Один за другим из нее выскочили двое опоздавших бойцов.

— Разрешите встать в строй? — Сармантов и Порфирин, следовавший за ним, попытались прошмыгнуть мимо отца-командира.

— Стоять! — рявкнул ротный. — Какого хрена?

— Будильник не зазвонил, — сделал попытку отмазаться Сармантов.

— Два ставьте, три, десять! Дежурьте по очереди, но чтобы опозданий не было! Еще раз попробуйте!.. Становись в строй! — Ротный обвел притихших бойцов суровым взглядом. — Парни, я предупреждал!.. Еще кто-нибудь хоть раз опоздает — будете строиться в шесть часов.

— Товарищ капитан! — подал голос из строя заместитель командира четвертой группы. — Почему из-за каких-то опоздунов должны страдать все?

— Мы в армии. Коллективную ответственность никто не отменял. Не хотите вставать раньше, сделайте так, чтоб никто не опаздывал. — Ротный потянулся к папке, зажатой под мышкой, достал из нее лист бумаги. — Зачитываю состав учебных групп. Первая: старший — майор Конягин. Младший сержант Коротько, старший сержант Прошкин. — Тут последовала пауза. — Кого называю, те сразу перестраиваются на правый фланг. — Рядовой Иванов, ефрейтор Потапов… — Кречетов постепенно перечислил всех.

Старший прапорщик Ефимов оказался во второй учебной группе, старшим которой был назначен старший лейтенант Трясогузкин.

В связи с отсутствием нужного количества инструкторов на первом занятии две учебные группы были объединены в одну под руководством дедка, встречавшего спецназовцев в день приезда. Сразу выяснилось, что этот самый дедок оказался весьма шустрым.

— Меня зовут Игорь Николаевич, — представился он личному составу. — Я являюсь руководителем курсов и преподавать вам буду лишь временно. На днях подъедут новые инструктора, и тогда у каждой группы появится свой персональный руководитель. Теперь о том, как будут проходить занятия. Методика моего преподавания довольно проста. Вначале я рассказываю и показываю, следом даю время немного потренироваться, затем провожу зачет на быстроту и точность выполнения. Сразу предупреждаю, у меня на занятиях категорически запрещено ругаться матом. Курить только с разрешения. Любая моя команда должна выполняться быстро и без споров. — Он нагнулся, поднял с земли одну из нескольких веревок, приготовленных заранее.

Игорь Николаевич продемонстрировал бойцам простые и прямые узлы, булинь, который можно завязывать одной рукой, встречную восьмерку, австрийский проводник, грейпвайн, саморазвязывающийся узел, схватывающий, или прусик, шкотовый и брамшкотовый, двойной проводник, он же «заячьи уши», узел Хантера и прочее, прочее, прочее.

— Вам не обязательно знать все узлы, — успокоил инструктор бойцов. — Я, например, использую всего несколько, самых простых и надежных. Вот на них мы и остановимся. — Игорь Николаевич вновь принялся вязать узлы, но на этот раз делал это медленно, комментируя все свои действия. — Теперь пусть каждый возьмет в руки веревку. Взяли? Что ж, с какого узла начнем? Вот, например, грейпвайн. Берем оба конца веревки…

Глядя на инструктора, столь увлеченно повествующего об узлах, Ефимов невольно подумал, что ему-то самому уж точно никогда не стать любителем горных восхождений.