Дальше я работал как на конвейере. Мик уже объяснил, что будет происходить, так что подростки, как парни, так и девчата при моём приближении ложились на траву и дожидались, когда я коснусь их лба тем или другим амулетом. А как же, мне ведь нужны водители, стрелки, сержанты и танкисты. Мик провёл опрос, выделил лидеров, таких было восемь, им я внедрил знания офицеров. Остальные получили знания и опыт сержантов-контрактников, которые этим опытом поделились со мной. Девчата в основном стали снайперами, водителями и наводчиками для бронетехники, парни десантниками, командирами, операторами оружейных систем. Даже была одна группа из пяти парней, которым я дал знания разведчиков, одному из них внедрил знания офицера-взводного.

За двадцать минут обойдя куцый лежавший строй из учеников, присягу я у них принял, магически засвидетельствовав это амулетом, и направился к средней возрастной группе, вот их было больше. Тех, что повзрослее и фактически вступили в мои вооруженные силы было всего тридцать девять, вот средней возрастной группы было за сотню, остальное малышня.

Один из моих учеников, Юлий, он мехводом был на «бэтре» убежал на склад, я его поставил ответственным за выдачу имущества, отправив на его армейский планшет информацию по этому складу, что и где лежит. Одна занималась малышами, двое сидели на месте наводчиках в бронетехнике, Мик возился со старшей возрастной группой. Только средняя возрастная группа пока контролёра не имела, некого мне к ним было направить. Вот эту группу учить воинским премудростям я не спешил, а приняв присягу, стал учить только русскому, причём всех. Заняло это у меня всего десять минут. Это было не сложно, подходить к каждому и касаться лба. На сорок третьем амулет разрядился, я достал следующий и продолжил. Закончив, я проверил их состояние диагностическим амулетом и только после этого поспешил к складу, где уже толпилось пяток учеников из старшей возрастной группы.

Мик поступал просто, когда кто-нибудь приходил в себя, он подходил к нему. Велел не вставать и протягивал пистолет, приказывая провести неполную разборку-сборку. Часть тупо крутили пистолет в руках, знания ещё не освоились, поэтому Мик переходил к следующему. Те, кто выполнял его приказ, он отправлял к складу, вооружаться и переодеваться. Юлий один не успевал, поэтому там и начала образовываться толпа. О средней возрастной группе я не думал, когда первые начнут приходить в себя, они должны будут подходить к Одне для дальнейшего инструктажа, им заранее сообщили об этом.

— Что у тебя? — спросил я Юлия, подходя к воротам склада.

— Форму образца сорок первого года я выдал, проблема с фурнитурой — стараясь отдышаться, пояснил тот. — Они получили современные знания, а форма и оружие устаревшие.

— Ясно. Там на верхних стеллажах коробки, в них уставы, там прописано, что, кому и куда пришивать. Знаки различия я смотрю, у тебя в наличии есть. Мик уже определился, кто кем будет?

— Да, все рядовые, только разных родов войск, а те кто получил офицерские звания, получат от меня треугольники сержантов. Пока они все стажёры.

— Хорошо — согласно кивнул я и, окинув взглядом своих новых учеников-подчинённых, как раз ещё двое подошло, спросил.