– Анитра, не говори Селене. Мне всё равно, какие оценки он мне ставит. Я знаю, что умею решать. И мне этого знания достаточно.

– Но это несправедливо! – возмутилась Анитра.

– Так так, – жёстко сказали над их головами. – Вот, значит, как ты решаешь самостоятельно! Тебе помогают старшеклассницы!

Анитра, как и Ринд с Гердом, вскочила на ноги. Будучи довольно высокой, она оказалась лишь чуть ниже учителя математики. Высокий худощавый, с длинными волосами, перетянутыми в хвост, в невзрачном костюме, учитель раздражённо смотрел на учеников. Когда его взгляд остановился на Анитре, брови слегка поднялись.

– Ты человек, – утвердительно сказал он.

– Я человек, а Ринд – моя подруга, – твёрдо сказала Анитра. – И вы прекрасно знаете, что я не помогала ей.

– Отчего же? – хладнокровно сказал учитель. – Тетрадь в твоих руках – чем ты занималась, как не помощью… своей подруге? – Последние слова прозвучали с издевательскими интонациями.

– Я занималась другим – пыталась понять, почему вы занижаете Ринд оценки, – с трудом сдерживая себя, ответила Анитра.

Математик насмешливо скривил губы.

– Милая девочка, сначала выучись на преподавателя, а потом уже предъявляй претензии к его работе.

Анитра внимательно посмотрела на него и, тоже попытавшись улыбнуться насмешливо, ответила:

– Я сделаю лучше. Я перейду в класс Ринд и прослежу, чтобы вы были справедливы к своим ученикам. Сделать это легко. В следующем семестре у меня будут одни двойки, и учителям просто придётся меня пересадить за парту классом младше.

– Но в класс оборотней ты не попадёшь, – всё ещё ухмыляясь, ответил учитель.

– Это мы ещё посмотрим!

Анитра повернулась к выходу из коридорного тупика. Вслед Ринд крикнула:

– Анитра, верни мою тетрадь!

Оглянувшись, девушка бесстрастно сказала:

– Сначала я покажу её директору.

… Потом взбунтовался Колин. Правда, его бунт оказался более… цивилизованным и дипломатическим. Он, как и Мика, быстро сдал все зачёты и сразу побежал к месту встречи, о которой заранее договорился с другом. Спрятавшись за одним из столбов вестибюля, мальчишки надели блокирующие старших братьев браслеты, натянув их на руки повыше, чтобы не видно было под рукавом, и смылись из помещения.

Выскочив на крыльцо школы, снова переглянулись. Мика, совсем мало выросший за последний год, протянул Колину небольшой нож.

– Посмотри на рукоять, – не хвастливо, а сосредоточенно сказал мальчишка вампир. – Я сам вставлял этот камешек. Ну, в смысле – на удачу.

– Спасибо, Мика. – Мальчишка оборотень выдохнул и быстро спрятал складной нож в ботинок. – Ну, что? Идём?

– Удачи нам! – решительно сказал Мика.

– Удачи!

Колин прекрасно понимал, что удача в основном пригодилась бы именно ему. Мику, вампира, на углубленное изучение математики и механики примут легко: в этом спецклассе, кроме учеников эльфов, много ребят вампиров. А вот на гуманитарное отделение, в языковой класс, попасть трудно. Мало того, что в этот класс обычно хороший такой конкурс, так ещё и он, Колин, – оборотень. А сюда обычно зачисляют исключительно эльфов. Поэтому Колин никому, кроме Мики, и не сказал, что хочет пройти конкурсное собеседование, которое проводится перед новым учебным годом.