— Пусть он меня обманул, но зато — как я ему верила!

Обидно, что бабье лето — осенью.

«Уже который день я понапрасну трачу макияж…»

НИКУДА НЕ ДЕТЬСЯ ОТ ОСНОВНОГО ИНСТИНКТА

Противоположный пол противится, пока не положишь.

Психоаналитическую концепцию либидо я описала в этой книге, скорее, для общего сведения, — чтобы вы представляли себе суть проблемы.

Отечественная школа психиатров-сексологов достигла в этой области выдающихся успехов. Все известные российские сексологи — ученики корифея отечественной сексологии Г.С. Васильченко. Теория психосексуального развития человека — коллективный труд. А идея принадлежит талантливому сексологу, моему другу и сокурснику, Вячеславу Маслову, памяти которого посвящена эта книга.

Вкратце изложу теорию психосексуального развития.

Психосексуальное развитие — комплексный процесс, включающий постепенное развитие индивидуальных способов восприятия и понимания сексуальности, а также личные предпочтения, связанные с сексуальной ориентацией и поведением. Иными словами, это формирование сексуальности человека, неразрывно связанное с его психической деятельностью.

Биологические и социальные факторы играют немалую роль в развитии сексуальности, являющейся частью психического развития человека. Их соотношение в разные периоды изменяется.

В процессе индивидуального развития человека выделяют шесть основных периодов развития сексуальности:

1. Парапубертатный период (1–7 лет), в течение которого формируется половое самосознание (1-й этап психосексуального развития).

2. Препубертатный период (7–13 лет), характеризующийся выбором и стереотипом полоролевого поведения (2-й этап психосексуального развития).

3. Пубертатный период (12–18 лет) — самый бурный в сексуальном развитии организма, во время которого происходит половое созревание и формирование платонического, эротического и начальной фазы сексуального влечения — либидо (первые 2 стадии 3-го этапа психосексуального развития).

4. Переходный период становления сексуальности (16–26 лет), характеризующийся началом половой жизни, мастурбацией, сочетанием сексуальных эксцессов с периодами воздержания (последняя стадия 3-го этапа психосексуального развития с завершением формирования сексуального влечения).

5. Период зрелой сексуальности (26–55 лет), характеризующийся регулярной половой жизнью с постоянным партнёром.

6. Инволюционный период (51–75 лет) — снижение половой активности и ослабление интереса к сексуальной сфере, снижение сексуального влечения до уровня эротической, а затем платонической стадий.

Сексуальная патология может проявляться и как отклонение от нормального течения половой деятельности, и как расстройство любого из составляющих элементов половой функции.

На психосексуальное развитие могут повлиять многие отрицательные факторы — наследственные, биологические, психологические, социальные, микросреда (ближайшее окружение человека).

В психическом и сексуальном развитии человека большое значение имеют критические периоды, во время которых повышается чувствительность к различным факторам.

Во внутриутробной жизни критическим периодом являются сроки беременности с 6 по 32 недели. В это время происходит половая дифференцировка — развиваются половые железы и половые органы, а также структуры мозга, ответственные за половое поведение.

Отрицательное воздействие на плод в критический период, например, приём матерью гормональных и некоторых лекарственных препаратов (тестостерон, прогестины, резерпин), стрессы, асфиксия плода, нарушение маточно-плацентарного кровообращения, — может вызвать различные нарушения в развитии эмбриона.