* * *

Я думаю, количество русских фамилий среди победивших из разных стран, произвело такое неожиданное и неизгладимое впечатление на тех же американцев, что после Олимпиады непонятно откуда взявшийся и грозящий им тайфун они весьма символично назвали русским именем «Иван».

* * *

И не надо винить сборную России по плаванию, мол, она провалилась. В конце концов, никто из наших пловцов не утонул!

К сожалению, я упомянул не всех наших олимпийцев, кто заслуживает добрых слов – не все репортажи видел.

Низкий вам всем поклон!

Если б не ваши имена, как и имена наших ученых и людей искусства, о русских людях судили бы в мире по нефтепродуктам, сжиженному газу, разлетевшимся по миру проституткам, а также по Чубайсу, Березовскому, Абрамовичу, Басаеву и Жириновскому... И думали, что Россия – это такая беспринципная баба, которая дает кому ни попадя своими нефтяными скважинами.

* * *

Хочется похвалить и наш Олимпийский комитет. Его руководители все‑таки сумели выделить какие‑то средства для нашей олимпийской сборной, полученные от залов игральных автоматов и от казино. Я понимаю, как им это было не легко сделать. Практически оторвали от себя. Тем не менее, даже билеты купили спортсменам в Грецию! И обратно!

* * *

Особую благодарность хочется выразить Президенту России! Хороших он нашел для себя избранцев спортивного руководства. Нет‑нет, я не оговорился, именно для себя! Поэтому, учитывая их психологию не кормильцев спорта, а кормленцев от него, я бы позволил дать ему один совет. Если он хочет, чтобы наша сборная в будущих Олимпийских играх добилась результата в различных видах спорта, чтобы к нам вернулись наши талантливые спортсмены и тренеры из других стран, чтобы им было где и на что впредь тренироваться, чтобы появились стадионы, бассейны, гимнастические залы, фехтовальные дорожки, ему надо немедленно САМОМУ заняться плаванием, легкой атлетикой, фехтованием, начать играть в футбол… И, конечно же, принять участие в синхронном плавании вместе со всей своей необычайно способной к синхронному мышлению администрацией.

ОБ ОБРАЗОВАНИИ, МАГИСТРАХ И ПОКЕМОНАХ

Реформа образования в России по западному шаблону – это перетянутый проволокой шланг с живой водой.

* * *

В нескольких столичных средних школах начали проводить реформаторский эксперимент. Как на Западе знания учеников проверяют на компьютерах. Им задают тестовые вопросы. Причем не только по точным наукам, но и… по литературе!

Например: «Чем Отелло душил Дездемону?» возможные ответы: платком, полотенцем и др... Или на знание творчества Толстого. «Конечная станция следования поезда, под который бросилась Анна Каренина?» Еще бы спросили, под какой вагон она бросилась?

Неужели наши реформаторы не понимает, что литература – это ощущения, а не информация. И что ее нельзя отформатировать.

Но больше всего мне понравились вопросы в тестах о творчестве Гоголя. «На какой руке болел большой палец у Добчинского?» Причем, самое интересное – возможных ответов на этот вопрос дано, как положено, три: на правой, на левой и др.

* * *

Объяснять губительность западной реформы для российской молодежи нашим чиновникам, также бессмысленно, как пытаться объяснить глухому разницу между Моцартом и «фабрикой звезд».

* * *

Во Владивостоке во время гастролей я у десятерых молодых людей спросил кто такой Лазо? Восемь из них ответили, что это остановка автобуса. Но, зато почти все знали большинство «выкидышей» всех «Фабрик звезд».

* * *

Мне так понравилось прикалываться во Владивостоке, что, вернувшись в Москву, мы с другом пошли на дискотеку.