— Она профессор математики, она должна знать такие вещи, — вскинулся я и зло уставился на крестного.

— Сейчас в наше время, особенно для магов, необходимо знать расчетные формулы и влияние новых констант для создания заклинаний, а не то, что ты так рьяно от нее допытывал! — опять завопил Алекс.

— Это не математика! То, что вы сейчас назвали — это метафизика! Называйте тогда все вещи своими именами! — взвился я и тоже повысил голос.

— Тем не менее, данный предмет называется математикой, и ты должен уважать своих преподавателей! — похоже крестный забылся, раз перешел на «ты». Скоро вообще будет Деем меня называть. Но в тот момент я так разозлился на эти необоснованные претензии, что тоже чуть директора Алексом не назвал.

— Я не буду уважать даму, которая носит гордое звание профессора математики и при этом не знает элементарных вещей!

— Каких, например?!

— Да в прошлом тысячелетии войны с помощью логарифмической линейки выигрывали, а с помощью штангенциркуля люди могли разрабатывать аппараты, позволяющие летать в космос! А эта, так называемый профессор, даже не знает, что это такое!

— Директор Сандер, может, я пойду отсюда? — пятясь к двери, пробормотала явно перепуганная женщина.

— Да-да, Лена, можете идти, — рассеяно кивнул ей Алекс и снова переключился на меня.

Профессор математики быстро вышла из кабинета, оставив меня с крестным один на один. Я открыл было рот, чтобы высказать все, что думаю о нем, о школе и вообще обо всем, но меня перебили.

— Закрой рот и слушай меня! — продолжал орать Алекс. Я захлопнул рот и уставился на крестного. Потом подошел к одному из стульев, стоящему напротив директорского стола, и уселся на него без разрешения. — Деймос! Я не разрешал тебе садиться.

— А я никого и не спрашивал, — парировал я.

— Наглеешь, молодой человек, — усмехнулся крестный, внезапно успокоившись, и сел в свое кресло.

— Нет, наглее, чем раньше, я за сутки не стал. Ты о чем-то хотел со мной поговорить?

— Хотел. Знаешь, Деймос, тебе не кажется, что в твоей голове слишком много бесполезной информации и нет ни грамма нужной? — устало проговорил крестный.

— Нет. Вся информация, которая хранится у меня в мозгах, является необходимой; для меня, во всяком случае.

— Тогда скажи мне, что ты знаешь о магии? — вкрадчиво поинтересовался крестный.

— А что ты знаешь о совершенстве иммунного ответа? — огрызнулся я. Да, я мало что знаю о магии, но мне это абсолютно не нужно и не интересно.

— Вот о чем я и говорил, — вздохнул он. — Ответь мне только на один вопрос: ты что, разве не понимаешь, что, что бы ты не делал, ты все равно проучишься все пять лет. Это закон и закон нужно соблюдать.

— Это тупой закон, — буркнул я.

— Так создай новый. У тебя для этого есть все: и способности, и талант. Ты потомственный маг, в конце концов. Я тебе больше скажу: ты потомственный Темный маг с огромнейшим магическим потенциалом. Но ты не находишь ничего лучшего, чем просто прожигать этот свой потенциал, интересуясь эфемерными вещами! — вновь начал заводится директор, с каждым словом все больше и больше повышая голос.

— Ну и создам. Создам новую систему образования. Где не будет ничего этого! Где у учеников будет хоть малейший выбор!

— Ага. Создавай. Только школу сначала закончи и колдовать научись, — усмехнулся директор.

— Это неправильно, понимаешь, неправильно! Почему я обязан изучать вещи, которые мне совершенно не интересны?

— Потому что ты не знаешь, что тебе может в итоге пригодиться в жизни.