— Какую правду?

— Пап, с чего ты взял, что директора увольняют справедливо, а не потому, что так кому-то стало удобно? А почему мы не можем высказать своё мнение по этому поводу? Ты видел наш средний балл? Ладно, ты знаешь мои оценки? Когда ты в последний раз интересовался этим?

— Эм… ну… я постоянно был занят.

— Вот именно, пап. Ты был занят. А теперь говоришь, что мы якобы слишком далеко заходим, вообще не разобравшись в теме. Ты думаешь, мы что-то нарушили? Незаконно очистили пляж от мусора? Так?

— Возможно, следовало уделять больше времени твоему воспитанию… — еле слышно пробормотал Вон Хё.

— Возможно… но если тебе интересно моё мнение. Ты и так сделал, что мог. Вы с мамой через многое прошли, чтобы наша семья не бедствовала. А теперь, я тоже хочу стать достойным человеком, а в будущем и опорой нашей семьи. Так что не думай, что-то, о чем ты читаешь в газетах, это просто всё детские шалости. В этом гораздо более глубокий смысл. Мы учимся, развиваемся и становимся… крепче… готовыми к чему угодно в этой жизни.

— Эм… — Мужчина просто молча слушал своего неожиданно повзрослевшего сына и не знал, что думать. — Я… я просто переживаю за тебя.

— Я знаю, пап. Но можешь не волноваться. Я уже не маленький мальчик и сам понимаю, что и для чего делаю. Поехали в школу?

Вон Хё тяжело вздохнул. Бросил ещё один взгляд на газету, которую отложил в сторону и, поджав губы, произнес:

— Поехали.

* * *

Бём Сок переложил папку на край стола, взял другую, открыл ее и вдумчиво начал вчитываться в бухгалтерские отчеты.

Несмотря на то, что мысль о скором увольнении не покидала его, работа помогла не думать о плохом. Сам директор увольнения не желал, однако постепенно мирился с этой мыслью, отвлекаясь от накопившейся работой.

— Ну, не так чтобы и просел доход со столовой, — пробормотал он, задумчиво перелистывая страницы. — Надо бы попробовать готовые обеды в одноразовых контейнерах…

Посетившая мысль заставила задуматься о том, заставит ли подход покупать обеды в столовой и есть со всеми в классе. Погоняв эту мысль с одной стороны и с другой, он взял небольшой листок и написал записку для столовой.

— Попробовать все равно стоит, — кивнул он, прикрепив записку на столе.

Его взгляд снова вернулся к отчету, но тут в кабинет бесцеремонно вошел Хегай.

— А вы почему тут⁈ — возмущенно произнес он, уставившись на директора.

— Ха… Ха… Ха… очень смешно, Хегай, — буркнул Бём Сок, вернув взгляд в папку. — Приказа еще нет, поэтому и тут.

— Я не про увольнение, — смутился Гису и подошел к столу. — Вы же должны быть на конференции работников образования с лекцией «Стимулирование молодежи к самостоятельному обучению»!

— Вторая неудачная шутка, Хегай, — хмыкнул мужчина, закрыл папку и взглянул на Гису. — Давай быстрее, что тебе нужно?

— Погодите… вам не сказали? — смутился парень. — Я же просил… А нет. Не попросил.

Гису пару секунд молча постоял, после чего произнес:

— Быстро собирайтесь. Мы едем на конференцию. По дороге прочтете лекцию. Там должна быть трибуна. Если что, будете подсматривать.

— Что? Слушай, хватит уже этого бреда, мы…

— Стоп! — оборвал его Хегай, подняв руку. — Я сказал, что справлюсь с вашей проблемой. Так?

— Так.

— А я либо работаю хорошо, либо не работаю вовсе. Понимаете?

— Понимаю.

— Вывод? У вас нет другого выбора! — Гису достал несколько сложенных листов и показал Бём Соку. — У вас час, чтобы подготовиться!

* * *

— Таким образом, мы собрали три основных фактора, которые заставляют детей учиться, — скосив взгляд на документы, произнес Бём Сок.