– Мистик, раз уж ты у нас единственная пока не пристроенная, то займешься этим телом. Через три часа разбудишь, отправишь в ванну и проследи, чтобы оделся в рабочую одежду. Можешь не кормить, и ни в коем случае не давать похмеляться.

– Сделаю, – кивнула гадалка, и повернулась ко мне, – Береги голову и шею.

– В смысле? – не понял я.

– День у тебя сегодня травмоопасный, говорю.

– И цветы не забудь, – напомнила куратор.

Я забрал прохлаждавшийся в ванной букет, конфеты из холодильника, и отправился на свою первую лекцию. Вышел пораньше, чтобы успеть отдать цветы и отыскать нужную аудиторию.

– А это вам! – столкнувшись у деканата с Розой Марковной, я тут же сунул ей в руки букет и конфеты, – От Баритона.

– Ох, шарман! Спасибо большое, и удачи с первым уроком!.. – донеслось мне уже в спину.

Свою аудиторию я отыскал не сразу. Вошел и… едва не смахнул скупую ностальгическую слезу: мольберты, натюрморты, гипсовые головы и получеловеки в древнегреческих кудряшках…

– Здравствуйте, студенты! – объявил я о своем присутствии.

Если бы преподаватель опоздал на десять минут в мое время, он бы застал совершенно иную картину. Разбившиеся по интересам группки сплетников, картежников, похмеляющихся, обсуждающих очередной блокбастер, рисующих всяческие скабрезности углем и пастелью – и прочее и прочее, вот что обычно видели мои учителя.

Передо мной же развернулось совершенно унылое зрелище: два десятка сидящих на своих местах студентов, уткнувшихся в зомбирующие экраны смартфонов. Ну пара девчонок, решивших устроить салон красоты, и смастерить друг другу какие-то хитрые прически.

– Здравствуйте! Студенты! – рявкнул я, поняв, что первая попытка осталась не замеченной.

…семь, восемь… двенадцать. Двенадцать из двадцати двух человек – вот цена едва не сорванных голосовых связок. Впрочем, вчера Химик как раз поделился со мной одним рингтоном…

– Оh! Yeah yeah… My god i cum, cum now! – разнесся по аудитории захлебывающийся страстью женский голос с явным восточно-европейским акцентом.

Вот, двадцать два из двадцати двух – сработало!

– Здравствуйте, юные дрочеры карандаша и кисти, – начал я, решив сразу «выделиться» оригинальным подходом к ведению уроков, – Меня зовут Бонифаций Петрович, и я буду заменять вашу… эм…

– Изольду Зольдатовну! – выкрикнул один из студентов.

– Точно, да. Вот ты, голосистый и смелый, раз уж вызвался, то будешь у меня старшим по группе.

– Вообще-то у нас староста есть, – недовольно пробурчал упитанный паренек из первого ряда.

– Так это же прекрасно! А теперь есть еще и старший по группе. И он сейчас раздаст вам всем задание – каждому индивидуальное.

И я сунул крикуну в руки двадцать два заранее подготовленных и сложенных вчетверо листка бумаги, которые тот пошел раздавать по рядам.

Похоже, я выбрал верную тактику: по крайней мере, все с интересом смотрели или на меня, или на раздающего задания «старшего». Никто даже не потянулся за мобильником.

– У меня котик! – подняла руку одна из студенток.

– Ой, и у меня…

– И у меня!

– У меня тоже! – распространился по классу шорох разворачиваемой бумаги и гул голосов.

– Все верно, мы с вами будем рисовать котиков. Но не простых, а с характером. Причем, по характеру ваш рисунок должен быть похож на соседа слева.