Достав тетрадь из сумки, Элли попыталась вести себя естественно. Что делать, если Желязны знает, что они проникли в его комнату? И Господи,- что, если он знает, что они обвинили его в шпионаже?

От этой мысли пошла дрожь. В ожидании Элли так нервничала, что ее рука тряслась и когда она взяла ручку, то нарисовала кривые тюремные решетки и гигантский замок на бумаге перед ней.

Но  Желязны просто ... вел урок. Они изучали битву под Аустерлицем, и он вообще не упоминал про замену учителей и оставил  все без объяснения или извинений за свое отсутствие.

Сначала, Элли ждала, как топор упадет, и Желязны вызовет ее. Обвинит в том, что обыскивала его тумбочку, коробку под кроватью. Но время шло, и она поняла, что ничего подобного не случится.

Низко склонившись на своем стуле, она приготовилась вести свои скудные записи и вообще убивать время, пока не сможет обсудить все с остальными.

Но урок был удивительно интересным. Когда Желязны объяснил ход сражения между Наполеоном и подавляющей коалицией британских, российских и австрийских войск, она обнаружила, что поглощена материалом.

- Наполеон был великим стратегом, - пояснил Желязны, рисуя карту на доске. - Он знал, что не может победить только силой, потому что его армия имеет меньшую численность и хуже вооружена. Поэтому он решил заманить противника в ловушку.

Он стер часть своего рисунка с правой стороны и постучал по нему кончиком пальца:

- Наполеон намеренно ослабил правый фланг, чтобы привлечь силы коалиции. Он надеялся, что они бросятся туда, сбивая с толку свои войска и ослабляя их собственную защиту. После того, как противники добрались до места, скрытый резерв Наполеона объявился и атаковал их.

Учитель истории показал стрелками направления ударов,  размахивая у доски. Повернувшись лицом к классу, он выглядел явно ликующим.

- Они не предвидели его хода.

Как Желязны описывал битву в кровавых деталях, Элли вспомнила записку Натаниэля, всаженную в стену часовни ножом. Что если это тоже вроде уловки Наполеона? Сделать их параноиками, подозревающими друг друга. Подождать, пока они не запутаются и отвлекутся. А потом атаковать с фланга.

Желязны рисовал все больше линий на доске.

- Пока коалиционные силы ослабели, Наполеон готовил свои войска, чтобы нанести смертельный удар. Известно, что он сказал своим генералам тогда.

Историк написал предложение в верхней части доски с такой силой, что перо пискнуло в знак протеста. Потом он отступил и осмотрел комнату.

Вердикт гласил: «Один резкий удар и война закончится".

Как она смотрела на эти безжалостные слова, Элли прошиб озноб.

Что если это уготовлено нам?

***

После урока Элли встретила Картера и Сильвиана в коридоре. Подошло обеденное время, и толпы студентов загородили им  путь в столовую.

- Что, черт возьми, происходит? - спросила она.

Картер посмотрел на Сильвиана, как будто тот знает ответ.

- Радж Пэтел?

Сильвиан пожал плечами.

- Я думаю, да. Он работает быстро.

- Если вернулся Желязны, вы думаете, что значит ... - Элли остановилась, словно мысль осенила ее.

- Что?-  спросил Сильвиан, слегка нахмурив лоб.

Она покачала головой.

-  Ничего. Не беспокойтесь об этом. Я кое-что должна сделать.

Повернувшись на каблуках, она пошла в другую сторону, Картер крикнул ей вслед:

- Ты придешь на обед?

Не останавливаясь, она бросила ответ через плечо.

- Я присоединюсь к вам позже.

Лавируя против течения учеников, Элли стремительно поднялась по лестнице  и побежала вниз по длинному коридору. Она двигалась слишком быстро, чтобы остановиться, когда достигла  класса по английскому  и  ее чуть не занесло за угол. Девушка пролетела через дверной проем, пока голос не остановил ее.