Один из них взваливает его к себе на спину, другой держит за ноги. В воздухе раздаётся резкий свист.
. . . . . . . . . . . . . .
Порка кончена. Учитель развёртывает длинный свиток и начинает монотонно диктовать:
ϒΙΟϹ ΤΟΝ ΙΔΙΟΝ ПАТЕРА ΦONEϒϹAϹ
Юйос тон идион патэра фонэусас
Сын, собственного отца убив
KAI ТОϒϹ NOΜOϒϹ ΦΟΒΗΘΕΙϹ
кай тус номус фобэтэйс и законов убоясь,
ΕΦϒΓΕΝ ЕΙϹ ΕΡΗΜΙΑΝ
эфюген эйс эрэмиан убежал в пустыню...
Ученики опускают перья в чернильницы и записывают на папирусах. Их перья мало похожи на наши, — это просто заострённые и расщеплённые концы тростника.
Они пишут, низко склонившись: столов нет и детям приходится держать папирус на своих коленях.
«...И, проходя через горы, преследовался львом. И, преследуемый львом, взлез на дерево. И, найдя змею, взлезши на дерево и боясь подняться из-за змеи, снова слез и был съеден львом. Проступки юношей не скроются от бога. Дурных карает беспощадно божество».
Диктовка кончается словами:
ΦΙΛΟΠΟΝΕΙ Ω ΠΑΙ МН ΔАРНϹ
Филопоней о пай мэ дарэс
Будь прилежен, о мальчик, чтобы тебя не выдрали.
ΦΙΛΟΠΟΝΕΙ Ω ΠΑΙ МН ΔАРНϹ
Филопоней о пай мэ дарэс
Будь прилежен, о мальчик, чтобы тебя не выдрали.
По окончании диктовки учитель обходит всех учеников и провернет написанное на папирусе у каждого.
В конце урока ученикам предстоит ещё большая работа. Им придётся ещё раз правильно переписать рассказ. После каждой фразы они должны будут вставить:
«Будь прилежен, чтобы тебя не выдрали».
Феон складывает пенал с чернилами и перьями, свёртывает папирус и говорит учителю: «Будь здоров!» Занятия окончились.
ФЕОН СВОБОДЕН
Но он идёт не домой, а совсем в другую сторону, вниз по каналу.
Вот и маленькая роща из финиковых пальм.
В одну минуту мальчик пробегает её, и перед ним сразу открывается широкий, как море, Нил.
У зарослей папируса, в воде, несколько лодок. Голые рабочие, стоя в лодках, срезают длинными ножами трёхгранные стебли. Из этих стеблей сделают на фабрике папирус для письма.
У берега длинный ряд барок. Феон глядит направо и налево и наконец замечает огромные глаза, намалёванные на барке Антигона.
— Благодарение Серапису! Судно из Оксиринха прибыло, — говорит Феон.
На барку Антигона перекинуты с берега мостки. По мосткам вереницей идут носильщики с тяжёлыми мешками. Феон идёт за носильщиками. Сердце у него сильно бьётся. Привёз ли Антигон письмо от отца? Увидит ли Феон Александрию?
Толстый, обсыпанный мукой Антигон сердито отмахивается. Нет, он не привёз письма, ему некогда разговаривать с мальчишкой.
Феон, понурив голову, медленно идёт по мосткам назад...
Вот, дорогой коллега, что я увидел на берегу Нила. Маленький папирус послужил мне действительно как бы билетом для путешествия в Египет.
Ещё раз благодарю Вас за ценный подарок».
ОБЪЯСНЕНИЯ НЕПОНЯТНЫХ СЛОВ
Амулет — предмет, которому придаётся чудодейственное значение. |