— Ой, это Вы? Простите, — раздался извиняющийся голос.

Дверь, к которой шел Учитель, открылась, и к нам навстречу выбежали три человека в белых халатах. Все были в очках, с слегка растрёпанными волосами, среднего возраста и большой комплекции.

— Аврора, у меня рябит в глазах или они одинаковые? — спросил я.

— Они просто близнецы, — сказала сестра.

Пока мы подходили к Учителю, трое мужчин бегали вокруг него, спрашивая о самочувствии.

— Хватит бегать вокруг меня! — рявкнул Учитель.

Близнецы успокоились и встали напротив нас. Учитель прокашлялся и сказал:

— Натан, Аврора, позвольте представить вам трех гениальных ученых, братьев Ковачей, — он обошел ученых и встал за их спинами. — Если честно, я не помню, как их зовут, поэтому, — он положил руку на голову первого ученого, — Ковач-младший. У него смешные круглые очки, — он положил руку на второго брата, — Ковач-средний. У него красная бабочка. А это Ковач-старший. У него лысина.

Мы поздоровались и пожали друг другу руки.

— Мы о вас наслышаны, никогда не встречали подобной силы, — начали перебивать друг друга братья. — Если вы не против, мы бы хотели изучить вас.

У нас не было времени на лабораторные исследования. Хотелось поскорее добраться до отца и вернуть его маме.

— В данный момент у нас нет времени, — спокойно сказал я.

Братья расстроенно опустили голову и направились к дверям. Мы пошли за ними.

Далее была исследовательская лаборатория и командный пункт. Огромный пульт управления стоял около стеклянной клетки, где ученые в специальных закрытых костюмах осматривали какой-то старый сундук. Человек за пультом нажимал кнопки, говоря что-то в микрофон.

Чуть дальше от этой стеклянной клетки стояла платформа с множеством механических деталей. В центре сидела девушка лет тридцати, вся измазанная машинным маслом. Она собирала мотор.

У соседней стены, напротив платформы, располагались мониторы с различными графиками и показателями. Там стояло пять человек в халатах. Они спорили и размахивали бумагами друг у друга перед лицом.

— Тут не так, как на первом уровне… — оглядываясь вокруг, сказала Аврора.

— Мы тут много чего изучаем, — сказал старший брат с лысиной. — Например, вы проходили регистрацию сил?

— Да, конечно, даже на двух аппаратах, — сказал я.

— Это устройство изобрели мы, — спокойно сказал он и показал рукой на небольшой предмет, похожий на пульт. — А это новая модель. Меньше, быстрее, точнее.

Я подошел поближе, чтобы разглядеть прибор — прямоугольное металлическое устройство с экраном в центре.

— Могу я попробовать? — спросил я у Ковача-старшего.

— Да, разумеется, — сказал он и достал из-под стекла прибор.

Ко мне подошла сестра, остальные братья, Учитель и спорящие ученые. Даже девушка, которая собирала мотор, отложила дела и, вытирая масленые руки о грязную тряпку, подошла поближе.

— Просто возьмите устройство с двух сторон так, чтобы не закрывать экран, — пояснил средний брат.

Аккуратно взяв прибор, я сделал, как говорили учёные. Экран загорелся, прибор показал смешную курицу, бегущую из одной части экрана в другую. Когда курица исчезла, появилась надпись:

— Ого! — сказал кто-то сзади.

— Давно не видел такого высокого уровня, — согласился старший Ковач.

Все начали обсуждать мой уровень сил.

Учитель подошел поближе и взял прибор у меня из рук. Все замолчали. Каждый в этой лаборатории хотел узнать силу и уровень Учителя. Это была одна из больших загадок.

— Интересно… — протянул Учитель.

Взяв прибор, как говорил один из братьев, он увидел ту же курицу.