– Конечно, профессор Шариан.

– Вы знали, что делает ловушка?

– Нет. Не успела разобраться. Я слишком поздно обнаружила ее, и все, на что хватило времени, – отыскать активатор и блокировать его. Было бы у меня секунд пять, разобралась бы, но если бы я остановилась, то наблюдатели поняли бы, что я их ловушку обнаружила.

– Ага! – опять вскинулся Лирен. – То есть ты сознательно хотела подставить других, чтобы они попались.

Ленайра развернулась к говорившему:

– Извините, профессор, но я все-таки выше оценивала умственный уровень студентов школы, чтобы предполагать, будто они могут попасться в собственную ловушку. Разве что…

– Что, «разве что»? – прорычал Лирен.

– Разве что ловушку делали не они. Профессор Шариан, я вчера вечером вспомнила по свежим следам, – Ленайра подошла к столу и положила на стол декану несколько листов. – Я вот тут зарисовала некоторые узлы плетений, которые запомнила, пока искала активатор. Уровень того, кто это делал, оценить можно.

Декан взглядом заткнул кипящего Лирена и быстро пролистал листы.

– Это стандартные плетения, Геррая. Устанавливаются специальным артефактом. Комбинирование их вы будете изучать на третьем курсе. Артефакты же делают мастера.

Ленайра кивнула. Как делают ловушки, она знала. Положить артефакт, активировать, он плетение развернет уже сам и поставит ловушку на взвод. Более сложные ловушки состоят из нескольких артефактов, скомбинированных по специальному алгоритму, это когда нужно настроить ловушки разного уровня воздействия. Не всегда ведь нужно убить кого-то, иногда и поймать требуется без причинения вреда. Здесь, скорее всего, тоже использовали комбинацию артефактов.

– А вот как эти артефакты попали к нашим… ученикам… – Декану явно хотелось назвать студентов несколько иначе, но из педагогических соображений он сдержался, – это уже другой вопрос, с которым мы еще будем разбираться.

– Они что-нибудь говорят?

– Говорят, – опередил декан Лирена, явно хотевшего заставить Ленайру заткнуться, – что их им дал другой ученик, якобы сам их сделал ради забавы, но использовать не рискнул. Мы считали в их памяти описание студента… такого в школе нет. И таким образом дело уже выходит за рамки простых школьных разборок. Есть что сказать, Геррая?

– Тот, кто дал им артефакты, находится в школе.

– Вот как? С чего такой вывод?

– О том, что эта доблестная семерка хочет меня проучить, знали многие, но за пределы школы слух не выходил… это я точно знаю. Результат срабатывания несколько нестандартный и, скорее всего, подготовлен специально для меня. Бритье головы… многие мальчишки так делают, им кажется, что так они выглядят… крутыми. А вот для девушки подобное весьма… неприятно.

Внимательно слушающие ее профессора усмехнулись.

– Логично, – кивнул четвертый присутствующий и, словно спохватившись, представился: – Рейлин Карт, мастер-артефактор, приглашенный из Тара, – Ленайра мысленно поставила себе галочку – догадка оказалась верна, – разбирался с тем, что там накрутили. Беда в том, что такие ловушки после срабатывания рассеиваются и в них предусмотрен специальный механизм подчистки следов. Но твои схемы нам помогут.

– Рада была помочь.

Арсен Лирен фыркнул и отвернулся.