Изменить размер шрифта - +

- Вы ступаете на очень тонкий лёд, молодой человек, - судья неодобрительно смотрит на младшего Асаду.

- Ваша честь, а давайте зайдем с другой стороны? У меня ещё вопрос: а на каком этапе в данный момент находится процессуальное производство по факту опасных для жизни травм, нанесенных Икару Иоке? За несколько часов до моей драки с физкультурниками?

- Протест! - вскидывает руку адвокат начальника образовательного процесса Академии Тамагава. - Не имеет отношения к делу!

- Как раз имеет, - мгновенно упирается школьник. – Просто вам невыгодно.

- Здесь я определяю, что имеет отношение к заседанию и к рассматриваемой теме, - вежливо отвечает адвокату судья. - Масахиро, ответ на ваш вопрос: из материалов предыдущего дела, я в курсе подоплеки. Отчасти. Процессуального производства пока не открыто, могу в виде исключения из правил пояснить причины.

- Я был бы очень вам благодарен, если бы вы это сделали, - кивает подросток. – И давайте сразу обозначу свою позицию. Всё случившееся является не суммой разорванных и несвязанных эпизодов. К сожалению, это звенья одной цепи, я ровно через минуту это докажу... Ваша честь, почему не открыто производство по факту нанесенных девочке травм?

- Пострадавшая жива, находится в сознании. Её дееспособные представители находятся рядом с ней и никаких заявлений не подавали. На базе существующих прецедентов, работает следующая процедура: до заявления её опекунов либо родителей, процессуальное производство не открывается. Если пострадавший жив и в сознании, возможно только "в отношении", а не "по факту". Я ответил на ваш вопрос?

- Да. Потому что у меня есть материалы по этому инциденту, которые я не стал предъявлять в предыдущем суде. - Хмуро заявляет младший Асада. – Уважаемый судья, это смешно, конечно, но я могу попросить и вас, как предыдущего судью, извлечь по процедуре файл? С главного учебного сервера Министерства Обороны?

***

Там же, через некоторое время.

Последние кадры демонстрирующегося на большом экране ролика.

Начальник образовательного процесса Академии Тамагава смотрит видео широко раскрытыми глазами. Его адвокат задумчиво теребит в руках карандаш.

- Вот как выглядел несчастный случай, в котором, якобы, кроме шутки ничего не было. - В полной тишине первым начинает говорить Асада-младший. - И теперь мои пояснения собственных действий, раз это так важно для квалификации чего-то там... Я был уверен, что в сложившейся обстановке апеллировать к справедливости обычными путями бессмысленно. Потому что вам бы и этот файл не достался, если бы не я. Как вы говорите, имелись прецеденты. Моё мнение было: или я исправлю ситуацию своими руками, или этот случай будет не последним. Если даже это видео, как я и предвидел, пришлось выцарапывать с немалыми ухищрениями.

- Вы сейчас признаетесь в том, что получили это видео не совсем законным образом? - хмуро спрашивает судья. – Кстати, от этого зависит и его валидность в качестве доказательства.

- Вам официально? Или честно? - школьник отрешен и безмятежно спокоен.

- Вы очень сильно рискуете, - с досадой констатирует представитель юстиции. – Таким образом ставя вопрос.

- Окей, тогда заявляю. Мне лишь абсолютно случайно стал известен путь, где искать. Файл был сохранён, с соблюдением определенных процедур, на внешнем источнике в рамках учений Информационной Академии Министерства Обороны. Точка.

- Самое печальное, что в случае с Икару Иокой, несмотря на этот материал, открытие производства без их заявления в полицию всё равно невозможно, - задумчиво говорит судья после паузы. - Но ваше выступление, как свидетеля, было неоценимо с точки зрения текущего дела... Асада Масахиро, благодарю вас за участие! Однако, отпустить вас так не могу. Административные дела - не профиль этого заседания, но вы продемонстрировали очень опасную тенденцию подмены системного правосудия собственной точкой зрения.

Быстрый переход