— И из-за сирени, — вставил полковник.

Мальчики опять принялись разглядывать песок под ногами.

— Плохо дело, из рук вон плохо. — Полковник взглянул на ребят. — А футбольное поле — хорошая штука, и волейбольная площадка тоже бы не помешала.

— Весной на общем собрании управдом обещала устроить во дворе волейбольную площадку, качели для малышей, гигантские шаги… — вспомнили ребята.

— Гигантские шаги? Это что такое? — спросил полковник.

— Это столб, на столбе такое колесико, а от него вниз толстые веревки. Схватишься за веревку и лети себе вокруг столба! Здорово!

— Да-а, видно нет у вас тут порядка, — сказал полковник. — Придется кое о чем подумать. А вы читали книжку «Тимур и его команда»?

— Читали!.. Не читали! — послышались голоса.

— Давайте-ка не все сразу, а по очереди, — остановил ребят полковник.

— Мы видели в кино, — в один голос заявили близнецы.

— А я и кино видел и книжку читал, — похвастался Гунтис.

Алька то ли читал, то ли нет — что-то не помнит.

— Я еще не успел прочитать, — важно объявил Вовка, и все засмеялись, потому что малыш вовсе не умел читать.

— У нас в звене в прошлом году была беседа про Тимура, — вспомнил Янка. — Пионервожатая говорила, что и мы можем, как Тимур. Только все как-то времени не было, и я уже позабыл, про что там написано.

— У тимуровцев была своя организация, свой устав, своя цель, к которой все стремились. У вас тоже что-то вроде организации: есть форма, начальник, даже барабан имеется. — Полковник взглянул на старый жестяной чайник, который держал в руках Вовка. — Но порядка у вас нет. Вот и получается, что вы девочек в подвале запираете, портите насаждения. Разве в школе вы тоже так себя ведете?

У ребят опять уши стали краснее кумача и взоры устремились к земле. Все, все управдомша выболтала!

— В школе так нельзя. Учительница задаст — своих не узнаешь! — пробормотал Янка.

— А во дворе и дома — можно? Так, что ли? Тут некому «задать»? Советую еще раз прочитать «Тимура» и всем вместе обсудить. Автора знаете?

— Аркадий Гайдар, — гордясь собой, сказал Гунтис.

— Запиши, — приказал Алька.

Гунтис вытащил из кармана блокнот, авторучку и записал:

1) прочитать «Тимура»,

2) обсудить.

— Потом пусть каждый подумает о коллективе своего двора, — продолжал полковник. — Если у вас есть коллектив, значит каждому должно быть известно, для чего он существует, какие у него цели. Ясно?

— Ясно! — откликнулись ребята нестройным хором.

— Через неделю встретимся снова. День и час сообщу позднее. Обсудим цели вашего коллектива и другие дела, — закончил полковник и поднялся.

— Становись! — скомандовал Алька.

Мальчики вскочили.

— Смирно!

— До свидания, ребята! — Полковник вскинул руку к козырьку.

— До свидания! — выпалили ребята. Пока полковник шел через большой двор, никто из них не шелохнулся.

— Вот это человек! Не то что другие! — с глубоким почтением сказал Алька.

Все заговорили разом:

— Человек? Герой! Пятнадцать вражеских самолетов на счету!

— А с нами говорил запросто!

— И поддел же он нашу барышню!

— Вот про коллектив и про всякие там цели — чего-то я не очень понял, — признался Янка.