|
Но ей, сама понимаешь, этого никогда не сделать. Там такие вопросы! Дайте определение гармонии! Ну за каким чертом современным детям знать о гармошке! - Гармония - это не гармонь, - попыталась я объяснить Алине. - Один шут, будь человеком, помоги. Давай сегодня в пять встретимся у метро "Динамо", где выход к рынку. - Не могу, у меня занятия, лучше завтра. - Так мы сегодня в Турцию улетаем! - заорала Алина. - Я думала, по дороге в Шереметьево отдам, ну тебе же удобно на "Динамо"! - Ты забыла, что звонишь на дачу? - Отмени занятия. - Не хочу, - разозлилась я, - абсолютно не желаю. - Вот ты какая, - заныла Алина, - Машку из-за тебя выпрут! Я хотела было достойно ответить на этот выпад. Ленивой Маше следовало исправно посещать занятия и внимательно слушать педагогов. Музыка, как, впрочем, математика и русский, требует усидчивости, аккуратности и умения концентрироваться. Но с языка неожиданно сорвалось другое: - Ладно, сейчас придумаем выход. Вот что, за тестом приедет Кирюшка. Ты его помнишь? - Последний раз пять лет тому назад видела. Во что он будет одет? - Голубые джинсы, футболка со словом "Адидас", кроссовки, а на голове кепочка-бейсболка. Он не очень высокого роста, примерно с меня, волосы светлые, глаза голубые. - Ага! - обрадованно воскликнула Алина. - А я буду в такой индийской коричневой юбочке, ну знаешь, повсюду продают, и в бежевой кофточке! - Ладно, я ему скажу: стройная шатенка, в... - Я уже неделю блондинка, - перебила Алина. - Хорошо. - Знаешь, - верещала подруга, - я возьму в руки белый конверт с тестом. Только пусть Кирилл не опаздывает. Я шмякнула трубку на аппарат и крикнула в окно: - Кирюша! Мальчик, возившийся у велосипеда, даже не поднял головы. - Кирка! Без ответа. - Ты оглох, Кирилл? Ноль внимания. О, черт, совсем забыла: - Ричард! Он спокойно ответил: - Слушаю. - Иди сюда быстро. Кирюшка медленно вытер руки и пошел в дом, сохраняя полное спокойствие. Глава 2 Инструктором оказался парень лет двадцати пяти, длинный и худой. Когда я втиснулась в "Жигули" и уцепилась за руль, он со вздохом поинтересовался: - Теоретический курс прослушали? - Да. - И что помните? Ну, под капотом что? - Мотор. - Хорошо, а если поподробней? - Аккумулятор, радиатор и вентилятор. Инструктор секунду смотрел на меня, потом хмыкнул: - Ладно. Значит, вот там внизу три педали - газ, тормоз и сцепление. Сейчас потихонечку... Я внимательно слушала парня. - Давай, - велел он, - начинай. Я старательно выполнила предложенные действия: выжала до упора сцепление, включила скорость, поднажала на газ... Машина прыгнула вперед и моментально заглохла. - Аккуратней, - велел учитель, - рывком не отпускай педаль. Начинай по новой. Раз пятнадцать я пыталась тронуться с места, потом вдруг "жигуленок" покатил вперед, но не прямо, а вихляя из стороны в сторону. - Она меня не слушает, - прошептала я, - вправо уезжает! - Не боись! - одобрил инструктор. - Рулем особо не крути и не сиди как статуя, откинься на сиденье, расслабься, получай удовольствие. Ну не идиот ли? Как можно получать удовольствие от вырывающейся из рук машины? На дачу я вернулась потная и злая, с дрожащими коленями. |
