Я провел возрастную регрессию с мужчиной, носившим очки, и, став младше, он не мог ничего видеть. Он ушел до пяти лет, и он сказал: "Эй вы, там. Я ничего не вижу. Зачем мне нужны эти штуки на лице?", и он поднял руку и снял свои очки.
Мне стало интересно, и я дал ему довольно стандартный зрительный тест со снятыми очками. У меня не было глазной таблицы, но на плакате на стене были буквы, и я попросил его сказать мне, что это за буквы. Он не знал названий букв, поэтому я предложил ему нарисовать их для меня. Он нарисовал кривоватыми линиями все, что видел. Его почерк был как у ребенка. Потом я вернул его во взрослое состояние и дал ему тот же тест. Без очков он больше не мог сказать, какие там были буквы. Я поместил его обратно в пять лет, и он снова мог видеть. Это было спонтанно. Я не давал внушений, чтобы это произошло. Выводя его в последний раз, я дал ему эти инструкции: "Теперь ваши глаза будут оставаться пятилетними, и все остальное у вас будет взрослеть". Вот все, что ему было нужно, чтобы быть способным видеть.
Женщина: Вы все это сделали за один раз?
Да, за один вечер. Результаты сохранялись месяца два, и потом его глаза снова начали медленно ухудшаться. Именно тогда я начал применять рефрейминг, чтобы выяснить, зачем ему были нужны затуманенные глаза. Оказалось, что за несколько лет, имея затуманенные глаза, он научился делать множество вещей. Обычно у него было то, что мы называем "цепь вижу-чувствую". Глядя на кого-либо, он тут же испытывал ощущения по этому поводу. Наличие неясного зрения размыкало цепь вижу-чувствую. В состоянии стресса, если он не мог видеть чего-то неприятного, у него не было неприятных чувств. Мне нужно было дать ему другие способы прерывания цепи вижу-чувствую, чтобы позаботиться о вторичной выгоде, исходившей от обладания нечетким зрением.
Мужчина: С контактными линзами это трудно. Я ношу контактные линзы и не могу просто снимать их в случаях стресса, как мог бы снимать очки. Поэтому я научился расфокусировать глаза, даже когда мои линзы все равно при мне.
У вас интересная пресуппозиция, состоящая в том, что вы так или иначе должны что-то размазывать. Вы предполагаете, что в случаях стресса вы не хотите быть способным видеть происходящее, пока не сможете справиться. Мне кажется, что ситуации стресса - это ситуации, когда особенно полезно быть способным видеть ясно. Как только у вас будут эффективные способы преодоления, вам не нужно будет размывать свое зрение.
Как я уже сказал, несколько лет назад Бейтс предложил упражнения для глаз, улучшающие зрение. По большей части его программа была очень успешной, хотя требовала времени и большой работы, основным недостатком было то, что программа Бейтса не работала со вторичной выгодой. Итак, если бы вы были усердны и тренированы, вы могли бы уничтожить единственный имеющийся у вас способ делать что-то полезное. Той части вас пришлось бы придумать новый способ. Гораздо проще изменяться, если вам не нужно побеждать собственные внутренние части.
Женщина: Вы могли бы использовать рефрейминг с проблемами веса?
Это определенно тяжелая тема. Двусмысленность в гипнозе очень важна, знаете ли. Тучность почти не отличается от всего остального. Вы можете делать это с рефреймингом.
Женщина: Ну, я не достигла большого успеха. Я провела рефрейминг, и клиенты сбросили вес, но они не были способны поддерживать свой новый вес.
Ну, подумайте об этом. Есть нечто, из-за чего им выгодно быть толстыми, а не стройными. Один вариант - ни одна из их реакций не сработает, если будет исходить от стройного человека. Выборы, доступные им как человеческим существам, работают для толстого человека, но не для стройного. Если вы всю свою жизнь росли толстым, вы никогда не были быстрейшим бегуном. Вас никогда не выбирали первым в состав вашей команды по легкой атлетике. Вас никогда не выбирали первым на кадриль. Вам не довелось пережить большое количество опыта, составляющего основу знания того, как реагировать, будучи стройным человеком. |