– Тебя снова вызывают в школу, – не прореагировала на страшную угрозу жена.

– Сама пойдешь. У меня других дел полно.

– Меня им вызывать надоело, – отрезала Сабина. – Кто недавно клялся, что будет заниматься ребенком? Пистолет он ему подарил – вот и все воспитание.

– Разве я отказываюсь? Кстати, Рябов пришел?

– Нет, – отрезает жена, и я невольно замечаю, как Гарик, перестав издавать скулящие звуки, потихоньку улетучивается из холла.

– Хорошо, дорогая. Я займусь этим сегодня же.

– Обедать будешь?

– Нет. Я поговорю с Гариком, позовешь, когда придет Сережа.

– У тебя неприятности?

– Ну что ты. Все в порядке. Как всегда.

В комнату сына пробираюсь с некоторой долей опаски; попасть в засаду Педрилы перед свиданием с Сережей в мои планы никак не укладывается.

– Так,- решительно приступаю к воспитанию подрастающего поколения, – что ты сегодня натворил?

– Ничего такого, – отрезает Гарик, – эта училка – дура. Выступает. Наглая такая.

– Понятно. Конкретнее, в чем наглость проявляется?

– Заставляет стихи на память учить. Этого Пушкина дурного.

– Правильно, – обрадовался я. – Он точно дурак, а ты гений.

Гарик подозрительно посмотрел на меня и скороговоркой выпалил:

– Училка такая, как он. Говорит, учи стихи, чтобы память развить. На хрена оно надо? Я ей говорю – а зачем, у меня компьютер есть… Нахалка такая, еще в школу тебя вызвала. Скажи дяде Сереже, пусть ей морду набьют. Этой дебиле давно пора на поля орошения.

– Гарик, я подозреваю, что у Рябова есть другие задачи. Однако, мне кажется, ты не совсем прав. Подумаешь, морду кому-то набить. Ты сам ее отлупить сможешь. А вот стих Пушкина выучить – это тебе не макивару ногами обрабатывать…

– Не буду я его учить. Время у меня нету. И так все фильмы смотреть не успеваю… “Я помню чудное мгновенье. Ко мне явилось привидение”.

– А, так ты тоже стихи пишешь?

– Нет. Это один пацан из класса.

– Гарик, слушай меня внимательно. На разборы к твоей училке я не пойду, сам с ней общайся.

В ответ на мое предложение сынок выпустил целую обойму слов, которых нахватался в своей школе в первом классе.

– Напрасно ты так, вот послушай. Эти стихи “Я помню чудное мгновенье” были написаны в честь…

– Да знаю я. Какой-то Аньки… Лучше бы он ее трахал, чем потом я стихи учил, – сделал философский вывод мой наследник.

– Я как раз тебе об этом хотел рассказать, – откровенно признаюсь Гарику и окончательно понимаю: во мне просто погиб великий педагог.

Гарик приготовился слушать с таким вниманием, которого хрен бы от него добился Песталоцци.

– Значит так, Пушкин, действительно, написал в альбоме: “Я помню чудное мгновенье, передо мной явилась ты, как мимолетное виденье, как гений чистой красоты”. Это то, что вас заставляют учить в школе. Зато своему приятелю Соболевскому это самое чудное мгновение Пушкин описал примерно так: безалаберный, ты ничего не пишешь мне о двух тысячах ста рублях мною тебе должных, а пишешь о мадам Керн, которую, с Божьей помощью, я на днях трахнул. Видишь, сынок, ты не прав. А что это значит?

– Что?

– Это означает одно. Выучи стихи, а потом возьми и докажи училке свою начитанность. Поведай ей о письме поэта своему другу. Она тебе тут же пятерку поставит. За внеклассное чтение.

– Сколько он должен был тому безалаберному? – просияв, спросил Гарик.