— Какая школа? Три часа ночи! — ответила мама. — Ты своим криком весь дом перебудил!

— Разве я кричал? — спросил Егор, хорошо помня, что все было именно так. Но он-то полагал, что все это только во сне.

— Еще как! — заверила его мама. — Пришлось разбудить.

Мама ушла досыпать, а Егор долго ворочался на кровати. Что-то ему подсказывало, что если он сейчас заснет, то увидит продолжение сна, а уж этого ему не хотелось ни при каких обстоятельствах. Более того, плечо, на которое во сне и обрушился удар, подозрительно болело. Мальчик включил свет и принялся разглядывать себя в зеркале. По плечу действительно проходила красная полоса. Конечно, можно было объяснить это тем, что он в своем беспокойном сне неудачно повернулся и всем своим весом навалился на жесткую спинку дивана, но с недавних пор такие простые и реальные объяснения мальчика уже не удовлетворяли.

Егор твердо решил не спать до утра. Но принять такое решение оказалось значительно проще, чем его выполнить. Мальчик сел на стул, чтобы, если все-таки будет засыпать, начать падение и проснуться. Почитать книгу не получилось: глаза закрывались сами собой, и каждое предложение приходилось перечитывать по нескольку раз. Про музыку и телевизор, естественно, нечего было и думать.

Чтобы занять себя хоть чем-то, Егор принялся срисовывать узоры с талисмана. Это было непросто: приходилось рассматривать каждую деталь под лупой, а потом уже переносить на бумагу. Постепенно мальчик увлекся, и ему стало казаться, что он уже где-то видел похожие символы. Но, как он ни напрягал память, на ум ничего не приходило. Это укрепило мальчика в его решении показать редкую вещь специалистам, отнести ее в музей. Вот только он опасался, что они захотят оставить ее для исследования, а к чему это может привести, догадаться было нетрудно.

Глава 6

Несостоявшееся ограбление

Утром, злой и не выспавшийся, Егор поплелся в школу. Натруженные вчера руки и ноги здорово ныли. Проходя мимо пожарной лестницы, Егор поразился своей вчерашней безрассудной смелости; днем он не согласился бы повторить свой трюк ни за какие коврижки! Мальчик решил, что вчера ему просто здорово повезло, что он не сорвался вниз и не разбился. В голове крутилась последняя строчка из садистского стишка: «Долго его соскребали с асфальта».

Школьный день проходил довольно уныло. Несколько раз Егор едва не заснул на уроках. К тому же мысли о талисмане не выходили у него из головы. Кто является таинственным владельцем, который требует вернуть эту вещь, оставалось загадкой. Дима тоже ничего не мог понять. И посоветоваться было не с кем. Оказалось, что старый антиквар успел ославить его перед всеми знакомыми. Так что Димкино настроение тоже было далеко от идеального.

Егор очень хотел, чтобы Дима составил ему компанию в музей, но тот или действительно был занят, или дулся на Егора за вчерашнее, видя в нем причину своих неприятностей, хотя бы и невольную. Единственное, на что он согласился, взять рисунки, сделанные Егором, и изучить на досуге. Ему тоже казалось, что подобный орнамент ему где-то встречался, но и он не мог припомнить, где именно.

Пока Егор шел к музею, у него начала появляться какая-то надежда. Он даже представлял себе, как седовласый, авторитетный ученый выслушает его, посмотрит на талисман и с ходу определит, что же это такое и как с ним поступить. Тем сильнее было разочарование мальчика, когда он увидел табличку, извещающую о том, что музей в этот день выходной. Это надо же! Столько лет туда не собирался, и вот, когда нужно, закрыто!

Егор позвонил в дверь в надежде, что там, внутри, все-таки есть кто-то из специалистов. Но коротко стриженный охранник с мощной фигурой даже не стал выслушивать сбивчивый рассказ мальчика и предложил ему убираться подальше. Наверное, Егор отвлек его от какого-то интересного занятия.