Дали Никите работу на лето. Положил он на стол учебник грамматики и вздохнул тяжело. Нужно выполнить двести упражнений. Разве такую работу сделаешь?

Прошел день, прошел другой, прошел третий. Вот и неделя проходит, а Никита каждый день только посмотрит на книжку и вздохнет — тяжело-тяжело.

 Устал Никита от безделья. Сидит и смотрит в окно. А за окном под водосточной трубой стоит пустое ведро. Из трубы в ведро капает вода — капля за каплей.

 Нечего делать Никите, сидит он возле окна целый день и смотрит, как вода капает.

 А вечером вышел Никита, смотрит, а воды уже полведра накапало. На следующее утро ведро было полным.

 Удивился Никита: значит, из маленьких капелек насобиралось полное ведро воды!

 Вздохнул тяжело Никита и открыл грамматику. И тетрадь открыл.

 Пять дубов

 Два школьника Митя и Сережа пошли с учителем в лес. Учитель выкопал им по три маленьких дубочка и сказал:

 — Несите домой, посадите эти дубки возле хаты.

 Принес Митя дубки. Выкопал одну ямку, посадил дубок. Взял второе деревце, посмотрел на него, и показалось Мите, что корень у дубка слабый.

 Выбросил Митя дубок на дорогу.

 Посмотрел на третий дубок. Показалось ему, что веточки у него слишком тоненькие.

 Выбросил Митя третий дубок на дорогу.

 А Сережа посадил свои три дубка, потом вышел на дорогу и увидел два деревца, лежавшие в пыли. Поднял их Сережа, посадил рядом со своими тремя дубками.

 Поливает Сергей дубки, растут они, зеленеют.

 А Митя забыл о своем дубке, засохло маленькое деревце.

 Прошло много лет. Стали Митя и Сережа взрослыми людьми, отцами. У Мити есть маленький сын Дмитрик, а у Сережи — маленький Сергейка.

 Спрашивает Дмитрик у отца:

 — Тато, почему возле Сергейкиной хаты растет пять дубов, а возле нашей нет ни одного?

 Молчит отец.

 Большое ведро

 Вечером в школу пришли четырнадцать малышей, чтобы полить сеянцы яблонь. Особенно щедро сеянцы надо поливать осенью, когда земля становится сухой после летней жары.

 Учитель поставил в саду четырнадцать ведер. Тринадцать ведер были маленькие, а четырнадцатое — большое.

 Дети быстро разобрали маленькие ведра. Осталось одно ведро — большое. И один ученик без ведра остался — маленький синеглазый мальчик Миша. Он был очень медлительный, задумчивый.

 — Ну что же, Миша, — сказал учитель, — бери большое и носи по полведра.

 Дети начали поливать сеянцы. Все носят воду маленькими ведрами, а Миша — большим. И набирает не полведра, а полное.

 Всем носить легко, а Мише — тяжело.

 Одна девочка сказала:

 — Не надо зевать, Мишка. Быстрее надо было хватать маленькое ведро.

 Кто-то засмеялся.

 Вот и закончили поливать.

 Учитель сказал:

 — Теперь нарвите себе по полному ведру яблок и отнесите домой. Угостите мам и бабушек.

 Почему голуби прилетели к Олегу

 В маленькой сельской школе на высоком столбе посреди двора стоит красивый деревянный домик. С оконцами и дверью, как будто настоящий. Живут в нем голуби.

 Каждый день дети приносят голубям корм: кто пшеницу, кто хлеб, а кто и гречку. Кормят голубей по очереди.

 Тот, чья очередь подошла голубей кормить, зовет их к себе: гуль-гуль. Голуби едят корм, но боятся приблизиться к детям.

 — Почему они боятся? Почему к рукам не идут? — удивляются дети.

 В последний день занятий учитель сказал, чтобы летом тоже по очереди приходили дети в школу и кормили голубей.