Слова преподавателя заставили меня напрячься, особенно учитывая, что прямо перед нами шла Ангелина. Но спрашивать у него результаты своей девушки было совершенно бесполезно, так что я сосредоточился на собственном билете. Три вопроса. Два основных и дополнительный.

Посчитать норму потребления средней пограничной эскадры в центральном западном регионе в период с мая по сентябрь, по месяцам, без учета расхода на капитальный ремонт кораблей.

– Ох, ё. – прикрыв глаза проговорил я. Ладно, начнем с базиса. Западный регион, значит одни из самых передовых судов. Новее только поступившие в северный балтийский флот в прошлом году. Раз пограничные, значит шесть патрульных катеров, три корвета артиллерийской поддержки и фрегат. Скорее всего обычный, не штурмовой.

Среднесписочная численность команд… калорийность… а, блин – это же лето, значит надо снижать от среднегодовой и добавлять воду и медицину. Расход на обязательные тренировочные стрельбы. Процент стандартной порчи имущества. Амортизация. Чуть не забыл добавить профилактический ремонт и техническое обслуживание. Вот вроде вопрос простой, а полчаса как не бывало, да еще и лист исписан подсчетами.

Прежде чем приступать ко второму я поднял голову и с удивлением заметил, что двое в классе бездельничают. Судя по виду – тот, кого назвали Сверидзе и Леха. Я аж нахмурился, от его безмятежного вида. Но тут мне оставалось только покачать головой и писать дальше. Его дело.

Вторым вопросом оказалось указание минимального ежедневного конвоя, для снабжения механизированной дивизии, стоящей на передовую и активно участвующего в артиллерийских дуэлях. Естественно, в начале нужно было вспомнить норму расхода на километр и учесть, что в дивизии кроме передовых есть еще тыловые, резервы и ротация. Как людей, так и орудий. Не слишком сложно, если помнить цифры из методички.

А вот третий…

– Время закончилось. – объявил экзаменатор. – Отложите листы и ручки, напишите свое имя в правом верхнем углу, работу у вас заберут. Кто хочет ответить на дополнительный вопрос для получения бонусных баллов? О, новоявленный граф Рублев, я был уверен, что мы с вами встретимся. Ну что же, давайте обсудим… обсудим вопрос снабжения отдельной экспедиционной эскадры, скажем для восточносибирского округа. Можете отвечать с места.

– Так точно. – улыбнувшись ответил Леха. – Если рассматривать Сахалин и Курильские острова, то они являются важнейшей опорной точкой для противостоянии Японии, Корее и Китаю, а потому туда не имеет смысла посылать ослабленных флотских соединений. Кроме того, там крайне скудная инфраструктура и максимально длинный путь снабжения. Ближайший порт пополнения – Владивосток.

– Ну, пока все верно. – кивнул экзаменатор. – Продолжайте.

– В иной ситуации можно было бы снизить нагрузку на пути снабжения, закупая продукты питания у местного населения, но в этом регионе слабо развито сельское хозяйство. – ответил Рублев. – Кроме того, из за потери савязей с центральными регионами в следствии появлении Тунгусской зоны, многие граждане выступают за отсоединение от России, что может привести к порче продуктов питания и даже намеренному заражению.

– В целом верно, хотя по поводу отсоединения я бы не стал так утверждать. – чуть нахмурившись сказал экзаменатор. – Дальше.

– Таким образом для снабжения целого корпуса я бы предложил в начале организовать военный городок, с минимальным производством полуфабрикатов под строгим контролем. И только после этого перебрасывать флот. – сказал Леха, заставив преподавателя нахмуриться.