|
Бесспорно, что старые методы не привели к решению ни одной из проблем криминологии. Поэтому для исследователя может оказаться полезнее вообще от них отказаться и приняться за вопрос заново. Пока ПИР рассматривается лишь как любопытная аномалия, а не как самое существо дела в значительном проценте случаев, многие исследования в области криминологии будут по-прежнему сводиться к тривиальностям, доктринам, побочным соображениям и мелочам [1].
Анализ Тезис: Попробуй поймай меня. Цель: Самоутешение. Роли: Разбойник, Полицейский (Судья). Динамика: Фаллическое вторжение, например, (1) игра в прятки или салки, (2) преступление. Общественный образец: Родитель – Ребенок. Ребенок: «Попробуй поймай меня». Родитель: «Я этим займусь». Психологический образец: Родитель- Ребенок. Ребенок: «Ты должен меня поймать». Родитель: «Вот ты и попался». Ходы: (1) А: Вызов. Б: Негодование. (2) А: Бегство. Б: Фрустрация. (3) А: Провокация. Б: Победа. Преимущества: (1). Внутреннее психологическое – материальная компенсация старой обиды. (2). Внешнее психологическое – преодоление фобии. (3). Внутреннее общественное – Попробуй поймай меня. (4). Внешнее общественное – Я чуть не удрал. (Развлечение: Они чуть не удрали.). (5). Биологическое – известность. (6). Экзистенциальное – Мне всегда не везет.
2. Как отсюда выбраться
Тезис. Как свидетельствует история, дольше всегда выживали те узники, время которых было лучше структурировано – какой-нибудь деятельностью, развлечением или игрой. По-видимому, это известно политической полиции; как утверждают, чтобы сломить некоторых заключенных, их просто лишают занятий и общества. Излюбленная деятельность в одиночном заключении – чтение или писание книг, а излюбленное развлечение – побег; некоторые из развлекавшихся таким образом стали знамениты, например, Казанова и барон Тренк. Излюбленная игра – «Как отсюда выбраться» («Хочу на волю»); она разыгрывается также в больницах. Эту игру следует отличать от операции того же наименования, известной также под названием «Хорошее поведение». Заключенный, действительно желающий выйти на свободу, найдет такой способ угождать администрации, чтобы его выпустили при первой возможности. В наше время этого часто удается добиться хорошей игрой в «Психиатрию» типа групповой терапии. В игру «Хочу на волю» играют, напротив, те заключенные или пациенты, чей Ребенок не хочет выйти. Они симулируют «Хорошее поведение», но в решающий момент подрывают собственное предприятие, чтобы их не выпустили. Таким образом, в операции «Хорошее поведение» Родитель, Взрослый и Ребенок работают совместно ради освобождения, тогда как в игре «Хочу на волю» Родитель и Взрослый выполняют требуемые жесты вплоть до решающего момента, когда Ребенок, в действительности испуганный перспективой выхода в ненадежный внешний мир, захватывает власть и портит все дело. Эта игра была распространена в конце 1930-х годов среди иммигрантов, недавно прибывших из Германии и психически заболевших. Когда их состояние улучшалось, они просили выпустить их из больницы, но с приближением дня освобождения психопатические симптомы возвращались. Антитезис. Внимательный администратор распознаёт и «Хорошее поведение», и «Хочу на волю», что дает возможность надлежащего обращения с исполнителями на служебном уровне. Однако начинающий в групповой терапии часто впадает в ошибки. Компетентный специалист по групповой терапии, знающий, что эти манипуляции чаще всего встречаются в тюрьмах с психиатрической ориентацией, предвидит их и обнаруживает в ранней стадии. Поскольку «Хорошее поведение» – честная операция, к ней и следует относиться как к таковой, и открытый разговор о ней не причиняет вреда. |
